分析 圖甲:根據(jù)A與D之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多,可知A是二氧化碳庫(kù),D是生產(chǎn)者,由B、C、D的箭頭關(guān)系可知,B是消費(fèi)者,C是分解者.①是光合作用,②是捕食,③是呼吸作用.
圖乙:該食物網(wǎng)中有兩條食物鏈:植物→鼠→蛇;植物→昆蟲→蛙→蛇.
能量流動(dòng)過程中能量關(guān)系:
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量+流入分解者的能量
解答 解:(1)圖乙中的生物成分為生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D;①是光合作用,③是呼吸作用,在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán).
(2)調(diào)查植物種群密度的常用方法是樣方法.
(3)同化量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量=N+R.
(4)能量傳遞效率為10%,則在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{4}{5}$)÷10%÷10%=80kg,在植物→昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{1}{5}$)÷10%÷10%÷10%=200kg,因此蛇每增加1 kg體重至少消耗植物280kg.同理,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?\frac{2}{5}$,則蛇每增加1kg體重,在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{2}{5}$)÷10%÷10%=40kg,在植物→昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{3}{5}$)÷10%÷10%÷10%=600kg,則因此蛇每增加1kg體重消耗植物640kg.則消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的$\frac{280}{640}$=$\frac{7}{16}$.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)中生物之間存在著復(fù)雜的種間關(guān)系,如捕食、競(jìng)爭(zhēng)等,通過這種關(guān)系,可調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)該草原雖說發(fā)生火災(zāi),但土壤中仍存有植物的根系、繁殖體等,故一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)生次生演替;生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小,取決于該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度.
故答案為:
(1)B、D CO2
(2)樣方法
(3)N+R
(4)280 $\frac{7}{16}$
(5)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(6)次生演替 自我調(diào)節(jié) 生物種類多少或物種豐富度高低(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度)
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、演替、穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在愈傷組織培養(yǎng)中加入PEG,可獲得染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞 | |
B. | 消毒的原則是既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸铮忠獪p少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害 | |
C. | 出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控 | |
D. | 生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述親本的基因型是PpGg×PPgg | |
B. | F1四種表現(xiàn)型的比例是 3:1:2:2 | |
C. | F1黃翅個(gè)體自交,后代純合子所占比例是$\frac{3}{4}$ | |
D. | F1紫翅白眼個(gè)體自交,其中白眼所占比例是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 過程①②需要避光,過程③需要照光 | |
C. | 過程①②表示脫分化,過程③表示再分化 | |
D. | 過程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),只能反饋抑制垂體的活動(dòng) | |
B. | 腎小管上皮細(xì)胞上有與抗利尿激素特異性結(jié)合的糖蛋白 | |
C. | 寒冷環(huán)境中,因?yàn)楫a(chǎn)生的熱量少,所以散失的也少,體溫仍能維持恒定 | |
D. | 下丘腦受損后,人體的體溫和血糖調(diào)節(jié)能力都將完全喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西忻州一中高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)研究方法與原理、用途舉例相匹配的是
方法 | 原理 | 用途舉例 | |
A | 同位素標(biāo)記法 | 利用放射性同位素放出特征射線的性質(zhì),探測(cè)標(biāo)記物質(zhì)的運(yùn)行和變化 | 用14C標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌,確定其遺傳物質(zhì) |
B | 紙層析法 | 各物質(zhì)在有機(jī)溶劑中的溶解度不同,因而擴(kuò)散速度不同 | 從菠菜葉片中提取色素 |
C | 調(diào)查法 | 通過對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,得到相關(guān)資料,匯總并繪圖得到結(jié)論 | 計(jì)算某遺傳病發(fā)病率對(duì)患有該病家系調(diào)查 |
D | 差速離心法 | 利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強(qiáng)度的離心力,使不同質(zhì)量的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分開 | 分離各種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1 mg可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75℃下加熱5~10 min,就能使其完全喪失活性?赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是______,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。
(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是___________________________________
(3)由上圖可知,該片段由____種單位組成,有____個(gè)肽鍵。
(4)一分子肉毒類毒素至少含有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基,它們的位置______________。
(5)肉毒類毒素可用________試劑鑒定,該試劑使用方法是________________________。
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