運動員在參加激烈比賽的過程中,需要通過一定機制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)

B.產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡

D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進行調(diào)節(jié)

 

A

【解析】

試題分析:大量流汗導(dǎo)致失水過多,細(xì)胞外液滲透壓升高,促使由下丘腦合成、垂體后葉釋放的抗利尿激素增多,抗利尿激素可以促進腎小管、集合管對水分的重吸收,從而降低細(xì)胞外液的滲透壓。A錯誤;運動過程中消耗能量多,呼吸作用旺盛,產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定,B正確;肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡,C正確;胰高血糖素能升高血糖,D正確。

考點:本題考查人體生命活動調(diào)節(jié)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆的一對相對性狀雜交實驗的說法中錯誤的是( )

A.正確地運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假設(shè)”之一,F(xiàn)1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1∶1

D.假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因,所以假設(shè)成立

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分別用免疫球蛋白基因、血紅蛋白基因、胰島素基因和ATP合成酶基因的片段為探針,與雞的漿細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進行分子雜交,結(jié)果見下表(注:“+”表示可以形成雜交分子,“-”表示不能形成雜交分子)。對表中①~④處結(jié)果預(yù)測正確的是( )

探針

細(xì)胞總RNA

免疫球蛋白基因

血紅蛋白基因

胰島素基因

ATP合成酶基因

漿細(xì)胞

+

-

-

成熟紅細(xì)胞

+

+

胰島細(xì)胞

-

+

+

A.①處為“+” B.②處為“+” C. ③處為“-” D.④處為“-”

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請回答:

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用 染色。巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,理由是 。

(2)顯微鏡下觀察到某雌貓體細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個巴氏小體,該雌貓的性染色體組成為 。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達(dá)。

(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是 。現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓體細(xì)胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓的基因型為 ;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其 (填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,分析下列敘述中正確的是

A.①⑤上都可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)的活動

B.若刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)2次偏轉(zhuǎn),且方向相反的

C.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,不會影響神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)的傳導(dǎo)

D.④的形成與高爾基體有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲所示為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①→⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是

A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與

B.mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA一定改變

C.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響翻譯過程

D.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲燒杯中是5%的淀粉液,乙燒杯中是5%葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)。放置一小時后

A.甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

B.乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低

C.甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色

D.乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植株的基因型為AaBb,其中A和b基因控制的性狀對提高產(chǎn)量是有利的。利用其花粉進行單倍體育種過程如下圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是

A.通過過程①得到的植株A全為純合子

B.過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚,低溫作用時期為有絲分裂間期

C.若未對植株A進行篩選,則植株B中符合要求的類型約占1/4

D.該種育種方法的優(yōu)點是縮短育種年限,原理是染色體變異

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的相關(guān)敘述,正確的是

A.胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解需要適宜的溫度、pH和ATP供能

B.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

C.固定化酶技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯

D.加酶洗衣粉適宜快速去除各種衣料上的頑固污漬

 

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同步練習(xí)冊答案