凌晨2點左右人體體溫最低的原因是
 
．
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：在正常情況下，人體體溫在一晝夜間呈現(xiàn)一定的周期性波動，在凌晨2點到6點人體體溫最低，下午1點到6點體溫最高，波動幅度一般不會超過1攝氏度．
解答： 解：一般情況下，凌晨2點左右人體處于深度睡眠中，機(jī)體需要的能量減少，新陳代謝減慢，釋放處理的熱量也減少，所以體溫最低．
故答案為：
新陳代謝最慢，釋放處理的熱量最少
點評：本題主要考查人體體溫的波動及原因，意在強(qiáng)化學(xué)生對體溫波動的識記與理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式1　雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4 500尾．每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚．
模式2“四位一體”生態(tài)模式：以太陽能為動力，以沼氣為紐帶，將日光、溫室、沼氣池、
蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式．
請分析回答有關(guān)問題：
（1）在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有
 
的現(xiàn)象；該立體養(yǎng)殖模式主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理．
（2）如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況．
由曲線可知，生物體的生長呈
 
型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時間是在投放后的
 
個月左右．
（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
，沼氣池中的甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
（成分）．
（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

全國土壤普查結(jié)果顯示，近兩成耕地已被污染．鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物．據(jù)此材料回答：
（1）用鎘超標(biāo)的大米飼喂雄性小鼠，發(fā)現(xiàn)其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂，則知小鼠完成反射的時間將
 
；此外，小鼠的睪丸組織有受損而逐漸萎縮，這將導(dǎo)致其體內(nèi)雄性激素分泌
 
和促性腺激素的分泌
 
等變化．
（2）優(yōu)良的土壤中往往存在多種生物．要研究污染物對土壤中蚯蚓，土鱉蟲等動物類群豐富度的影響可以采用
 
的方法進(jìn)行采樣、調(diào)查．研究發(fā)現(xiàn)，受污染土壤其微生物的種類和數(shù)量會大幅度減少，這會直接降低該生態(tài)系統(tǒng)的
 
，從而降低其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（3）應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤，可以進(jìn)行：①微生物修復(fù)，若想探究土壤中是否存在吸附鎘的微生物，以便用于今后的生態(tài)修復(fù)，篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分為：蛋白胨、
 
、NaCl、H2O和瓊脂．②植物修復(fù)，常選擇種植菊芋等耐鎘植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理．植物中積累的鎘會通過
 
的富集作用造成危害，所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

高莖（R）豌豆和矮莖（r）豌豆雜交，F(xiàn)1代全是高莖，自交所得的F2代中高莖787株，矮莖277株．則F2代卵中具有R和r的種類比及精子中具有R和r的種類比分別是（　�。�
A、卵細(xì)胞（雌配子）：R：r=1：1；精子（配子）：R：r=3：1
B、卵細(xì)胞：R：r=3：1；精子：R：r=3：1
C、卵細(xì)胞：R：r=1：1；精子：R：r=1：1
D、卵細(xì)胞：R：r=3：1；精子：R：r=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論．請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題．
（1）在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作）觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由
 
同學(xué)制作．染色體染色不理想的主要原因是
 
．實驗過程中解離的目的是
 
，其中解離液的成分是
 
．
學(xué)生步驟 
解離漂洗染色壓片鏡檢
甲+-+++
乙-++++
丙+++++
（2）某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉和0.3g/mL的蔗糖溶液進(jìn)行實驗，如圖觀察到甲、乙兩個細(xì)胞圖象．

①甲細(xì)胞可以進(jìn)行
 

A．呼吸作用     B．脫水縮合    C．光合作用     D．DNA復(fù)制   E．細(xì)胞質(zhì)流動
②b所示的液體成分為
 

（3）用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，但得到的色素濾液的顏色較淺．可能的原因有（寫兩條）：
①
 

②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是（　�。�
選項檢測物質(zhì)實驗材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象
A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DDNA豬成熟的紅細(xì)胞吡羅紅甲基綠綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一，如圖1是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，結(jié)合所學(xué)知識請回答下列問題：

（1）提取洋蔥葉中的色素的實驗原理是
 
．在提取色素過程中為保護(hù)葉綠素免受破壞，應(yīng)向①中加入
 
．
（2）某小組同學(xué)為探究洋蔥不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取與分離”實驗．色素層析結(jié)果如圖2中A、B、C三組所示，可知深綠葉、嫩綠葉、嫩黃葉分別是
 
組（寫字母），其中在層析液中溶解度最大的色素是
 
（填色素顏色和名稱）．
（3）②表示符合要求的濾紙條，但層析一段時間后，濾紙條上沒有色素帶，其最可能的原因是
 
．
（4）“洋蔥根尖有絲分裂實驗”實驗中裝片制作流程應(yīng)為
 
．若某一待觀察細(xì)胞在視野偏左下角，在轉(zhuǎn)到高倍鏡之前應(yīng)向方向移動．
（5）若有1位同學(xué)在該實驗中觀察到的圖象如圖3，其原因可能是
 
．
①取材位置不合適 ②取材時間不合適 ③制片時壓片力量不合適④解離時間不合適⑤視野選擇不合適
 

A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、興奮通過突觸的傳遞是雙向的
B、反饋調(diào)節(jié)對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義
C、體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)
D、反射活動不需要完整的反射弧?

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的有幾項（　�。�
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體  ②含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體  ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體  ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體  ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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同步練習(xí)冊答案