5.將基因型為Aa、aa且比例為2:1的某玉米群體均分為兩組,①全部自交②自由傳粉,每棵植株結(jié)實(shí)相同的條件下,F(xiàn)1中aa所占的比例分別為( 。
A.$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{2}$,$\frac{4}{9}$C.$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{3}$D.$\frac{2}{3}$,$\frac{2}{3}$

分析 根據(jù)題意分析可知:基因型為Aa、aa且比例為2:1,自由交配時(shí),A的頻率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,a的頻率為$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$.

解答 解:將基因型為Aa、aa且比例為2:1的某玉米群體均分為兩組,全部自交時(shí)aa的比例=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{2}$;
自由傳粉即自由交配時(shí),A的頻率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,a的頻率為$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$.每棵植株結(jié)實(shí)相同的條件下,F(xiàn)1中aa所占的比例=$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下圖為腐乳制作過(guò)程流程圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.腐乳制作中只能讓毛霉生長(zhǎng),其他微生物的生長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致腐乳變質(zhì)
B.加鹽腌制的目的是調(diào)制腐乳的風(fēng)味,確保腐乳具有一定的咸度
C.加鹵湯、密封腌制中,應(yīng)控制好溫度,讓毛霉快速增殖,產(chǎn)生大量的酶
D.用膠條密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰,以防止瓶口污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡
B.抗原都是來(lái)自機(jī)體以外的對(duì)身體有害的物質(zhì)
C.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能
D.在艾滋病患者中,許多是由于缺乏免疫力而死于病菌感染,也有不少是死于癌癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.熒火蟲(chóng)能發(fā)光是因?yàn)闊苫鹣x(chóng)體內(nèi)可以通過(guò)熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象.如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光.一直以來(lái)熒光素酶的惟一來(lái)源是從熒火蟲(chóng)腹部提取的.但加利福利亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶.請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是熒光酶基因.
(2)在該過(guò)程中需要多種酶的參與,其中包括限制酶、DNA連接酶.
(3)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助.下列所列各項(xiàng)是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的是ABD.
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存    B.具有特定的限制酶切點(diǎn)
C.具有與目的基因相同的堿基片斷      D.具有某些標(biāo)記基因
(4)下列可作為受體細(xì)胞的生物有AD.
A.土壤農(nóng)桿菌    B.結(jié)核桿菌    C.噬菌體    D.枯草桿菌
(5)在轉(zhuǎn)基因工程中,一般是由質(zhì)粒承擔(dān)運(yùn)載體的.
(6)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具,將它和某一基因連接在一起,通過(guò)植物是否發(fā)光來(lái)確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi),如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi).正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與熒火蟲(chóng)體內(nèi)的熒光素酶基因控制合成的物質(zhì)相比,功能不同.原因可能是控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同.
(7)與誘變育種相比,通過(guò)基因工程來(lái)培育新品種的優(yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一定頻率紫外線在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成,使脂質(zhì)氧化而功能被破壞.據(jù)此分析,植物短暫暴露在這種紫外線條件下,光合作用能力立即明顯受到抑制的直接原因是(  )
A.DNA受到破壞
B.類(lèi)囊體薄膜受到破壞光反應(yīng)受到抑制
C.葉綠體內(nèi)膜受到破壞暗反應(yīng)受到抑制
D.光合作用有關(guān)酶受到破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖1是HIV侵入人體T淋巴細(xì)胞并增殖的示意圖,圖2表示HIV侵入人體后,隨時(shí)間的變化體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)在人體免疫系統(tǒng)中,HIV屬于抗原成分.
(2)HIV與T淋巴細(xì)胞之間的識(shí)別是特異性(填“特異性”或“非特異性”)的,HIV通過(guò)胞吞或胞膜與宿主細(xì)胞膜融合方式進(jìn)入T淋巴細(xì)胞.
(3)據(jù)圖1可知,HIV侵入寄主細(xì)胞后,利用逆轉(zhuǎn)錄酶酶合成DNA,并整合到T淋巴細(xì)胞的DNA上,然后在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄出病毒RNA,同時(shí)以該RNA為模板在細(xì)胞質(zhì)中合成病毒蛋白質(zhì),并裝配成完整的病毒顆粒,最終通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞.
(4)據(jù)圖2分析,在第1年內(nèi),HIV的濃度明顯下降,說(shuō)明免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒,T細(xì)胞對(duì)HIV抵抗作用屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫.第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是先減少后升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,下列有關(guān)免疫反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒(méi)有調(diào)節(jié)功能
B.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
C.抗體可以與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附
D.清除癌細(xì)胞的免疫過(guò)程,主要靠B細(xì)胞作戰(zhàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答:

試管號(hào)

處理

現(xiàn)象

1

2 mL H2O2+2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2[來(lái)]

2 mL H2O2+2滴FeCl3

產(chǎn)生氣泡較多

3

2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

2mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液

基本同1

5

2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl

基本同1

6

2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH

基本同1

7

(1)比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明酶具有________,比較4號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明_________。

(2)設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究_____________,7號(hào)試管的處理為_(kāi)_______________。

(3)如果要探究溫度對(duì)酶活性的影響,可以用我們口腔中的__________酶,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)可直接滴入1~2滴__________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

利用酵母菌釀制啤酒,需要先通氣,后密封,下列說(shuō)法不正確的是

A.酵母菌是兼性厭氧型微生物

B.先通氣便于酵母菌大量繁殖

C.密封后酵母菌可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精

D.密封的時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的酒精越多

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同步練習(xí)冊(cè)答案