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圖為培育轉基因山羊生產人β-酪蛋白的流程圖。

下列敘述正確的是（ ）

A．過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得

B．過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植

C．過程③可使用胚胎分割技術擴大轉基因山羊群體

D．過程④人β-酪蛋白基因在細胞質內進行轉錄、翻譯

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．從某腺體的細胞中提取一些細胞器放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中（培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需要的物質和條件），連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數量，下圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關結核桿菌的描述正確的是（　　）
A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內
B．該菌是好氧菌，其生命所需的能量主要由線粒體提供
C．結核桿菌的細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
D．該菌蛋白質是由氨基酸在核糖體上脫水縮合而成

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

長期以來，香蕉生產遭受病害的嚴重威脅，制約了其發(fā)展。目前，隨著轉基因抗病香蕉基因工程技術的日趨成熟，為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答：

（1）構建含抗病基因的表達載體A時，應選用限制酶___________，對含病毒基因的DNA和質粒，進行切割：能死抗，A中能使抗病毒基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列是___________，其中培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導人抗病基因的香蕉細胞，應使基因表達載體A中含有___________，作為標記基因。

（2） 目的基因能在香蕉細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是___________；香蕉組織塊經過①②獲得轉基因抗病植株，其依據的原理是___________。

（3） 香蕉具有不耐儲存的特點，科學家把控制香蕉成熟的基因導入香蕉，獲得轉基因延熟香蕉，儲存時間可以延長兩個周。在延熟過程中，R蛋白起著很關鍵的作用。如果用蛋白質工程來生產R蛋白，應從預期的蛋白質的功能出發(fā)來設計___________，再推測應有的氨基酸序列。

（4）科學家把得到的抗病香蕉和耐儲存的香蕉做成了人工種子，人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的___________等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下敘述正確的是（ ）

A．②的構建需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶參與

B．③侵染植物細胞后，重組Ti質粒整合到④的染色體上

C．④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現出抗蟲性狀

D．⑤只要表現出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

從某海洋動物中獲得一基因，其表達產物為一種抗菌體和溶血性均較強的多肽P1目前在P1的基礎上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是

A．合成編碼目的肽的DNA片段

B．構建含目的肽DNA片段的表達載體

C．依據P1氨基酸序列設計多條模擬肽

D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

單—的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現了生態(tài)工程的什么原理

A．物質循環(huán)再生原理 B．協調與平衡原理

C．物種多樣性原理 D．系統(tǒng)整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應的細胞中染色體數目變化（乙曲線），下列有關敘述正確的是 （　�。�
A．BC對應的時間段，細胞中出現四分體
B．CE對應的時間段，細胞中含有四對同源染色體
C．D點之后，單個細胞中可能不含X染色體
D．EF所示的變化是由于同源染色體相互分離的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．小鼠細胞在濃度為 100mmol•L-1  和 300mmol•L-1的N溶液中，某時刻吸收N物質的速率依次是 10mmol•min-1 和 20mmol•min-1，相關敘述正確的是（　　）
A．持續(xù)增加物質 N 的濃度，其進入細胞的速率會持續(xù)增大
B．增加氧氣的濃度，物質 N 進入細胞的速率會持續(xù)增大
C．增加載體的數量，物質 N 進入細胞的速率會持續(xù)增大
D．無法確定物質 N 進入細胞的方式

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