生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞壁的主要成分依次為（　�。�
A、蛋白質(zhì)、核酸、纖維素
B、蛋白質(zhì)、DNA、五碳糖
C、氨基酸、脫氧核苷酸、果糖
D、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸在生命活動(dòng)中的作用,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．
解答： 解：（1）生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；
（2）遺傳信息的攜帶者是核酸，分為DNA和RNA兩種；
（3）細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，屬于多糖．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、核酸、蛋白質(zhì)、脂肪的功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別記憶是解題的關(guān)鍵，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等探條件下，某植物在不同溫度下的表現(xiàn)光合速率和呼吸速率曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中表示呼吸速率的曲線是
 
（填“實(shí)線”或“虛線”）．細(xì)胞呼吸酶的最適溫度比光合作用酶的最適溫度
 
，請(qǐng)寫出細(xì)胞需氧呼吸反應(yīng)式
 
．
（2）據(jù)圖可知當(dāng)溫度為35℃時(shí)植物的呼吸速率大于表現(xiàn)光合速率，此條件下該植物
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為縮手反射弧的模式圖，相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、效應(yīng)器A指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉
B、若神經(jīng)-肌肉連接也算突觸，該圖中有4個(gè)突觸
C、刺激B點(diǎn)，在D處測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮傳遞是單向的
D、抽指血時(shí)被針扎不會(huì)縮手，說(shuō)明大腦皮層能調(diào)控脊髓的反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　　）
A、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2
B、細(xì)胞呼吸過(guò)程有機(jī)物中的化學(xué)能是逐步釋放的
C、水稻根部可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
D、有氧呼吸過(guò)程葡萄糖中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（單選）甲胃魚是現(xiàn)在已得到的最早的脊椎動(dòng)物化石，它的后裔是（　�。�
A、文昌魚B、柄海鞘
C、總鰭魚D、圓口類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A、昆蟲的性信息素屬于物理信息
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
C、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

采用一定手段破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項(xiàng)受影響最小的是（　�。�
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油
B、性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C、肌細(xì)胞合成其細(xì)胞膜上的載體蛋白
D、胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人全身浮腫，去醫(yī)院做尿液檢查時(shí)，醫(yī)生首先取了他的尿液2mL到試管中，然后加入0.1g/mL NaOH溶液2mL，搖勻，第三加入0.01g/mL CuSO4溶液3～4滴，搖勻，最后觀察試管溶液出現(xiàn)紫色．據(jù)此推測(cè)此人可能患（　�。�
A、腎小球腎炎B、糖尿病
C、高血壓D、肝癌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述正確的是（　�。�
A、該過(guò)程有水產(chǎn)生
B、該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素
C、能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA
D、有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案