12．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．細(xì)胞中絕大多數(shù)酶的合成場(chǎng)所是核糖體
C．酶的數(shù)量會(huì)因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D．所有酶的基本單位都是氨基酸

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專(zhuān)一性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都可發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，因此細(xì)胞中絕大多數(shù)酶的合成場(chǎng)所是核糖體，B正確；
C、酶的數(shù)量不會(huì)因參與化學(xué)反應(yīng)而減少，C錯(cuò)誤；
D、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．日本分子細(xì)胞生物學(xué)家大隅良典（Yoshinori  Ohsumi）因發(fā)現(xiàn)細(xì)胞自噬機(jī)制，榮獲2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．如圖所示自噬過(guò)程為細(xì)胞質(zhì)的長(zhǎng)壽命蛋白和一些細(xì)胞器（如線(xiàn)粒體）的降解過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）自噬前體的片層結(jié)構(gòu)很可能來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的高爾基體（填細(xì)胞器名稱(chēng)）或粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的非核糖體區(qū)域；自噬體形成過(guò)程中，LC3-Ⅱ合成量增加（填“增加”或“減少”）．
（2）圖中自噬體的膜為雙層（不考慮自味體內(nèi)的線(xiàn)粒體），其基本骨架是磷脂雙分子層．
（3）依賴(lài)膜的流動(dòng)性，成熟的自噬體的外膜與溶酶體膜融合，包含一層膜的自噬體被釋放到溶酶體內(nèi)腔，溶酶體中的（多種）水解酶先破壞該層膜，進(jìn)而水解自噬體的內(nèi)容物，這種降解有助于細(xì)胞內(nèi)組分和（某些）細(xì)胞器的正常更新，從而對(duì)細(xì)胞的穩(wěn)態(tài)起到重要的調(diào)節(jié)作用．
（4）任何事物都有兩面性，自噬作用也不例外．抗癌療法會(huì)誘導(dǎo)癌細(xì)胞自殺，但在治療過(guò)程中，放療和化療會(huì)誘發(fā)超常水平的自噬作用，賦予癌細(xì)胞抵抗治療作用的能力．請(qǐng)對(duì)此嘗試提出一種抗癌策略：在放療或化療期間，抑制癌細(xì)胞的自噬作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1為人體血糖與血脂代謝及其調(diào)控簡(jiǎn)圖，圖中數(shù)字表示生理過(guò)程，甲、乙、丙表示各類(lèi)脂蛋白或相關(guān)結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)．

（1）圖中的“中樞”是指位于下丘腦的糖中樞；   激素a是胰高血糖素
（2）乙是高密度或HDL脂蛋白；     C是膽汁酸
（3）過(guò)程①至⑥中，激素a能促進(jìn)的過(guò)程有②④⑥
（4）屬于肝臟解毒作用的生理過(guò)程編號(hào)是⑦
（5）低血糖時(shí)，胰島a細(xì)胞可以通過(guò)過(guò)程⑧和⑨獲得兩種刺激信號(hào)，其中⑧的信號(hào)刺激相對(duì)優(yōu)勢(shì)是調(diào)控速度快
（6）下列有關(guān)導(dǎo)致人的血脂濃度升高原因敘述，正確的有AC（多選）
A．蛋白質(zhì)合成或攝入量過(guò)少  B．組織細(xì)胞脂質(zhì)利用率過(guò)高   C．結(jié)構(gòu)乙含量高   D．結(jié)構(gòu)丙含量高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是（　　）
A．CO2、酒精、H2O、ATPB．CO2、乳酸、ATP
C．CO2、H2O、ATPD．H2O、CO2、乳酸、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同
B．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C．人體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D．植物葉肉細(xì)胞中的線(xiàn)粒體是進(jìn)行有機(jī)呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某外傷病人，能寫(xiě)字能看書(shū)看報(bào)能說(shuō)話(huà)，但不能聽(tīng)懂別人講話(huà)，受到損傷的中樞應(yīng)是（　�。�
A．S區(qū)B．V區(qū)C．W區(qū)D．H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán)，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，其名稱(chēng)及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為（　　）
A．腺嘌呤核糖核苷酸0B．鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸1
C．胞嘧啶核糖核苷酸0D．尿嘧啶核糖核苷酸1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如表對(duì)圖示曲線(xiàn)的描述不正確的是（　�。�
 條件XY
A寒冷環(huán)境下甲狀腺激素的含量機(jī)體的產(chǎn)熱量
B飽餐后半小時(shí)肝細(xì)胞中糖原的含量胰高血糖素的含量
C失水過(guò)多，食物過(guò)咸抗利尿激素的含量尿液的量
D劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)乳酸的含量血漿的pH值
A．AB．BC．CD．D

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