A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
9 |
16 |
1 |
16 |
10 |
16 |
科目:高中生物 來源: 題型:
曲線上的點 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | ||
N | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 | ||
| 0.90 | 0.75 | 0.50 | 0.25 | 0.10 |
A、環(huán)境阻力對種群增長的明顯影響出現(xiàn)在S4點之后 | ||
B、防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點之前進行 | ||
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點 | ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落是一個動態(tài)系統(tǒng),一個群落可能被另一個群落所代替 |
B、在一定的條件下,不毛之地也有可能長成森林 |
C、火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替 |
D、“野火燒不盡,春風吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、XWXw |
B、XWXW |
C、XWY |
D、XwY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中可能含有S |
B、從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性 |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、①過程所需的模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
紅花寬葉 | 白花寬葉 | 紅花窄葉 | 白花窄葉 | |||||
雌株 |
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| 0 | 0 | ||||
雄株 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間/天 酵母菌數(shù)/個?mL-1 溫度/℃ | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
5 | |||||||
28 |
試管編號 | 培養(yǎng)液(mL) | 無菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 溫度(℃) |
A | 10 | -- | 0.1 | 28 |
B | 10 | -- | 0.1 | 5 |
C | -- | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體 | B、線粒體 |
C、葉綠體 | D、染色體 |
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