【題目】下列生物變異或遺傳病,與細(xì)胞有絲分裂異;驕p數(shù)分裂異常無關(guān)的是

A.21三體綜合征 B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

C.人工誘導(dǎo)多倍體 D.缺少X染色體而性腺發(fā)育不良

【答案】B

【解析】21三體綜合征是減數(shù)分裂過程中21號(hào)染色體未分離,移向一個(gè)細(xì)胞屬于染色體異常遺傳病;人工誘導(dǎo)多倍體是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,是有絲分裂異常所致;因缺少X染色體產(chǎn)生的性腺發(fā)育不良是減數(shù)分裂形成配子過程中,X染色體未分離移向細(xì)胞一極,形成的配子中無X染色體與正常配子結(jié)合所致。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)(其中h是蛋白質(zhì)),請(qǐng)分析并回答下問題:

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]_____________,基因和b的關(guān)系是______________。

(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ]___________,基因和a的位置關(guān)系是________________。

(3)如果基因位于性染色體上,則其遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做______________。

(4)一個(gè)c是由一分子d、一分子e和一分子f組成的,其元素組成g包括______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告第一次提出“美麗中國(guó)”的全新概念全國(guó)很多城市都注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成澡菌共生污水凈化系統(tǒng),對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理下圖所示某人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖請(qǐng)回答下列問題:

1輸入此氧化塘的能量有 氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成 作為生態(tài)系統(tǒng),除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有

2該生態(tài)系統(tǒng)能過濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,也體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是

3該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將丙的食物比例由甲:乙=1:1,調(diào)整為甲:乙=2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是 ( )

A. 用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) B. 分離DNA和蛋白質(zhì)

C. 單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用 D. 獲取肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A本實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制

B本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測(cè)得圖乙結(jié)果,無需另設(shè)對(duì)照組

C甲裝置不能測(cè)得圖乙中的A點(diǎn)數(shù)據(jù)

D該實(shí)驗(yàn)不能用白熾燈作為光源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示刺激突觸前神經(jīng)元的強(qiáng)度隨時(shí)間逐漸增強(qiáng)(S1S8)及相應(yīng)刺激強(qiáng)度下突觸后神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律。下列敘述正確的是

A. 刺激要達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

B. S5S8期間,隨刺激強(qiáng)度增加,膜電位變化幅度增大

C. 在S1S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D. 在S5S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物興趣小組用與伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10°C、20°C和30°C下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的汽包數(shù)目,結(jié)果如圖1所示圖2用來測(cè)定伊樂藻的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度用紅墨水的移動(dòng)距離表示).圖3是伊樂藻在密閉容器中測(cè)定的一晝夜CO2濃度的變化請(qǐng)回答下列問題:

1該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響圖1中b點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ,與b點(diǎn)生物學(xué)含義相同的是圖3中的 點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則b點(diǎn)向 移動(dòng)

2要測(cè)得伊樂藻的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)如圖2;一組將植物置于黑暗條件下,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是 另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO2緩沖溶液,所測(cè)得數(shù)值為

3圖3中一晝夜伊樂藻中有機(jī)物含量最多的是 點(diǎn),一晝夜伊樂藻中有機(jī)物的含量 增加、減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中,CE段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,A點(diǎn)時(shí)大于B點(diǎn)

D. E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為EG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從根本上達(dá)到造林和護(hù)林目的的措施是 (  )

A. 生態(tài)與社會(huì)習(xí)慣相結(jié)合 B. 生態(tài)與法律制度相結(jié)合

C. 生態(tài)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合 D. 經(jīng)濟(jì)與法規(guī)相結(jié)合

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