成分 (mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.2 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A、④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等 |
B、②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③減少 |
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到②至少需穿過10層磷脂分子層 |
D、③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②③ |
C、①②③④ | D、①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、101,101 |
B、100,100 |
C、99,99 |
D、1,1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有色素 |
B、葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用 |
C、葉綠體含有遺傳物質(zhì)DNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性 |
D、葉綠體和藍(lán)藻都具有膜結(jié)構(gòu),形態(tài)相似,大小基本相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過輻射的方法,可誘發(fā)常染色體上帶有某些基因的片段易位到性染色體上 |
B、酶和底物結(jié)合,形成酶-底物復(fù)合物,這個(gè)復(fù)合物會發(fā)生一定的形狀變化 |
C、一般情況下,一個(gè)次級精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是1或2 |
D、ATP-ADP循環(huán)指通過ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式均是主動運(yùn)輸 |
B、葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入A側(cè)和從B進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式均是協(xié)助擴(kuò)散 |
C、腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同,人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)①的活性,因此給糖尿病患者注射根皮苷后,血糖將會下降 |
D、由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的配體門通道;神經(jīng)沖動的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的電壓門通道打開 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②呼吸作用的終產(chǎn)物會引起③pH的顯著變化 |
B、③與⑤相比,⑤中含有較多蛋白質(zhì)而③中含很少的蛋白質(zhì) |
C、②中的氧氣到達(dá)④利用需要經(jīng)過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處 |
D、肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①可表示植物幼苗水平放置時(shí),主根近地一側(cè)生長素濃度的變化 |
B、圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí),主根遠(yuǎn)地一側(cè)生長素濃度的變化 |
C、圖③表示植物莖向光生長時(shí),背光一側(cè)生長素濃度的變化 |
D、圖④可表示植物莖向光生長時(shí),向光一側(cè)生長素濃度的變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com