A、圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式均是主動運輸 |
B、葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進入A側(cè)和從B進入小腸上皮細(xì)胞的跨膜運輸方式均是協(xié)助擴散 |
C、腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同,人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)①的活性,因此給糖尿病患者注射根皮苷后,血糖將會下降 |
D、由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的配體門通道;神經(jīng)沖動的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的電壓門通道打開 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、15N |
B、35S |
C、32P |
D、18O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
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B、乙圖②處堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
C、圖甲可表示轉(zhuǎn)錄過程,共有5種堿基、8種核苷酸 | ||
D、丙圖的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,乙圖
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 (mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.2 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A、④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等 |
B、②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③減少 |
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②至少需穿過10層磷脂分子層 |
D、③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入20種氨基酸 |
B、若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入RNA聚合酶 |
C、若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸 |
D、若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗的溫度太低,作用時間也不夠長 |
B、滴管或?qū)嶒炂髅笪聪磧,殘留酸或堿 |
C、消化液離開蝸牛嗦囊后,不發(fā)生作用 |
D、吸取消化液的量過少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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