A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
分析 1、試管嬰兒技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術.
2、設計試管嬰兒技術是通過體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經移植后產生后代的技術.
3、試管動物和克隆動物的比較:
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:①“設計試管嬰兒”需進行基因檢測,①正確;
②克隆動物的產生主要采用了核移植技術,屬于無性生殖,②正確;
③“設計試管嬰兒”不是輔助生殖的技術,“試管嬰兒”是輔助生殖的技術,③錯誤;
④克隆動物的產生主要采用了核移植技術,即將體細胞核移植到去核卵細胞中,該過程中可以用雄性動物的體細胞核進行克隆,所得個體的性別也為雄性,④正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生掌握試管動物和克隆動物、設計試管嬰兒和試管嬰兒之間的區(qū)別,能結合所學的知識準確判斷各敘說,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B=C+D | |
B. | D是指呼吸作用消耗的能量 | |
C. | B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | |
D. | 從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{B}{N}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不需要O2參與,該過程最終有[H]的積累 | |
B. | 相同質量下,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少 | |
C. | 有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水 | |
D. | 皮膚破損較深處,易于破傷風桿菌的大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•天水校級期末)某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構成的RNA,如圖甲表示該病毒在宿主細胞內的增殖過程,乙是其中某一階段的示意圖.請回答:
(1)圖甲中過程①是 ;過程④在 中進行.
(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個,則由它控制合成的一個DNA分子經過兩次復制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸 個.
(3)圖乙表示圖甲中的過程 (填數字),該過程需要的酶是 .
(4)圖乙中方框內所表示的部分在組成上有什么異同點?
相同點: ;不同點: .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說的提出者是施萊登和施旺 | |
B. | 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞,并認為它們的本質區(qū)別是有無核膜 | |
C. | 細胞學說的重要內容之一是:一切動植物都是由細胞發(fā)育而來 | |
D. | 細胞學說認為新細胞可以從老細胞中產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、D三點中任選一點給予適宜刺激,都會使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動 | |
B. | 刺激C點,指針不擺動,不能排除單項傳導 | |
C. | 興奮在AC之間的傳導所用的時間比興奮從C點到肌肉收縮所用的時間短 | |
D. | 神經--肌肉連接點有類似于突觸結構,肌肉細胞受到刺激也可產生電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ和過程Ⅱ的堿基配對方式中均有A與U、G與C配對 | |
B. | 過程Ⅰ需要RNA聚合酶催化,所需原料含有脫氧核糖 | |
C. | 過程Ⅱ中一種③可轉運多種氨基酸 | |
D. | 如果①發(fā)生基因突變,則③攜帶的氨基酸一定改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•龍海市校級期末)如圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程.下列有關敘述正確的是( )
A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B.植食動物糞便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D.④占②的百分比為能量傳遞效率
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