淀粉、淀粉酶的基本組成單位依次是( 。
A、葡萄糖、蛋白質(zhì)
B、蔗糖、氨基酸
C、葡萄糖、氨基酸
D、麥芽糖、核苷酸
考點:生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱;是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物;是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱為多聚體.
解答: 解:(1)淀粉是一種多糖,其基本組成單位是葡萄糖;
(2)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸.
故選:C.
點評:本題考查組成細胞的化合物、酶的概念,要求考生識記組成細胞的化合物的種類及相應(yīng)的基本組成單位;識記酶的概念,掌握酶的化學(xué)本質(zhì)及基本組成單位,再作答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如圖所示.字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,正確的是( 。
A、a農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B、b體外受精
C、c有絲分裂與減數(shù)分裂
D、d胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原.科學(xué)工作者給大鼠同時注射兩種沙門氏菌,從體內(nèi)獲得漿細胞,把每一個漿細胞單獨培養(yǎng)在培養(yǎng)液中,一段時間后去除漿細胞,得到培養(yǎng)液,并提取保存該大鼠的血清.在進一步的實驗中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、將培養(yǎng)液中的漿細胞進一步培養(yǎng),可得到大量的漿細胞
B、不同漿細胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)
C、在大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
D、在去除了漿細胞的單獨培養(yǎng)液中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,最多只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠素a具有選擇性吸收光譜的特性.下列能正確表示葉綠素a吸收光譜的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

tRNA的基本單位的三個分子的連接順序是( 。
A、鳥嘌呤--磷酸--核糖
B、磷酸--核糖--胸腺嘧啶
C、磷酸--核糖--尿嘧啶
D、腺嘌呤--脫氧核糖--磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

與細胞有絲分裂過程相比較,減數(shù)分裂過程特有的是( 。
A、染色質(zhì)形成染色體
B、DNA復(fù)制1次
C、出現(xiàn)四分體
D、著絲粒分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,沒有體現(xiàn)細胞膜的流動性的是( 。
A、植物體細胞雜交
B、受精過程
C、氧進入細胞中的線粒體
D、效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病待完善系譜圖,請根據(jù)圖及假設(shè)回答(顯、隱性基因分別用A、a表示)

(1)若只有Ⅲ-3為患者,則該病的遺傳方式為
 

(2)若Ⅱ-1、Ⅲ-1也是患者,則 I-1的基因型是
 

(3)若Ⅱ-1、Ⅲ-1、Ⅲ-3為患者,若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因,則Ⅲ-2與Ⅲ-4個體基因型相同的概率是
 
,Ⅲ-4和一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚(假設(shè)該遺傳病在正常人群中的發(fā)病率為
1
10000
),則他們生一個患病男孩的概率是
 
,若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因,且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者,則Ⅲ-4及其配偶生一個只患一種病的孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題:

(1)曲線中ab段是
 
分裂,d段是
 
分裂,c段染色體數(shù)目加倍原因是發(fā)生了
 

(2)無同源染色體的細胞是
 
,對應(yīng)曲線的
 
段.
(3)同源染色體分離,發(fā)生在
 
細胞中;姐妹染色單體消失發(fā)生
 
細胞中,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
 

(4)①細胞中染色體、DNA的數(shù)量比是
 

(5)由②細胞產(chǎn)生的子細胞④的名稱是
 

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