2.樹棉和草棉之間能夠雜交形成F1,但F2極少見(jiàn).原因是F1所結(jié)的種子通常不能萌發(fā),或萌發(fā)后長(zhǎng)出的幼苗很瘦弱,不久后就會(huì)死亡.下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.樹棉和草棉之間能夠雜交產(chǎn)生子代,不存在生殖隔離
B.樹棉和草棉屬于同一個(gè)物種
C.F1不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂
D.F2在自然選擇過(guò)程中被淘汰

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變;通過(guò)隔離形成新的物種.
物種形成的基本環(huán)節(jié)有:突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化材料;自然選擇決定生物進(jìn)化方向;隔離導(dǎo)致物種形成.

解答 解:A、樹棉和草棉為兩個(gè)不同的物種,盡管兩者能產(chǎn)生后代,但后代中F2一般不存活,存在生殖隔離,A錯(cuò)誤;
B、樹棉和草棉屬于不同物種,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)題意可知,F(xiàn)1能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,形成種子,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)題意可知,F(xiàn)2通常不能萌發(fā),或萌發(fā)后不能存活,在自然選擇過(guò)程中被淘汰,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)物種形成基本環(huán)節(jié)的理解,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•揭陽(yáng)一模)某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ鐖D),其中一種是伴性遺傳病,相關(guān)分析不正確的是( )

A.甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳

B.Ⅱ﹣3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ﹣2

C.Ⅱ﹣2有一種基因型,Ⅲ﹣8基因型有四種可能

D.若Ⅲ﹣4與Ⅲ﹣5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題:
(1)將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色色,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近無(wú)色色.
(2)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中,某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清.為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是將樣液稀釋后再計(jì)數(shù).
(3)土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法兩種,目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少.
(4)當(dāng)滲透裝置中高于燒杯液面的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度大于(填“大于”、“等于”、“小于”)燒杯內(nèi)溶液濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.研究表明果蠅的眼色受兩對(duì)完全顯隱性的等位基因A、a和B、b控制,如圖所示.用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄蠅相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=3:3:2.請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:

(1)B、b基因位于X染色體上.眼色的遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)若設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的反交實(shí)驗(yàn),則親本的組合為:雌蠅表現(xiàn)型為純合白眼,基因型aaXBXB,雄蠅表現(xiàn)型為純合紅眼基因型AAXbY,F(xiàn)1雌雄蠅相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=9:3:4.
(3)果蠅還有一對(duì)等位基因(D、d)與眼色基因獨(dú)立遺傳,該基因隱性純合時(shí)能引起雄性胚胎致死.已知另一對(duì)純合紅眼雌性與純合白眼雄性雜交,所得F1中也僅出現(xiàn)雌蠅紫眼和雄蠅紅眼,且比值為1:1,但F2中雌性個(gè)體多于雄性個(gè)體.則F2中有色眼雌果蠅:白眼雄果蠅的比值為4:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和( 。
A.無(wú)性繁殖B.減數(shù)分裂C.二分裂D.細(xì)胞增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶
B.酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸
C.人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶
D.以底物的種類組成自變量,可驗(yàn)證酶的專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.動(dòng)物精子形成過(guò)程中減數(shù)第一次分裂與體細(xì)胞有絲分裂的共同點(diǎn)是(  )
A.都有同源染色體B.都有同源染色體聯(lián)會(huì)
C.都有著絲點(diǎn)分裂D.都有同源染色體分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)β地中海貧血癥患兒.在他們欲生育第二胎時(shí),發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞,不能完成體內(nèi)受精.醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷,最終喜獲一健康女嬰.請(qǐng)回答:
(1)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精 等主要步驟.
(2)在對(duì)胎兒進(jìn)行β地中海貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時(shí),要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,然后用限制酶對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割,產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物,再根據(jù)不同長(zhǎng)度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同,形成不同的電泳條帶進(jìn)行判斷.
①PCR擴(kuò)增與體內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程中,解旋的方法不同,前者通過(guò)高溫解開雙鏈,后者通過(guò)解旋酶解開雙鏈.
②一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,大多數(shù)限制酶的識(shí)別序列由6個(gè)核苷酸組成.DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式,即黏性末端和平末端.當(dāng)限制酶在它識(shí)別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時(shí),產(chǎn)生的是黏性末端.
③利用PCR擴(kuò)增目的基因也是目的基因獲取的方法之一,除此以外,目的基因還可以從基因文庫(kù)中獲取,基因文庫(kù)包含部分基因文庫(kù) 和基因組文庫(kù) 等類型,后者的基因中含有啟動(dòng)子.
④基因診斷的主要原理是DNA分子雜交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.無(wú)尾兩棲類在變態(tài)發(fā)育時(shí),蝌蚪的尾部要退化,研究發(fā)現(xiàn)尾部的退化便是靠尾部溶酶體的組織蛋白酶(一種蛋白水解酶)的消化作用來(lái)完成的.如圖是在蝌蚪發(fā)生變態(tài)發(fā)育為蛙的過(guò)程中,尾部溶酶體的組織蛋白酶濃度與尾長(zhǎng)度的關(guān)系的曲線.下列正確的是( 。
A.尾部溶酶體的組織蛋白酶濃度越低,尾部越短
B.蝌蚪尾部的退化是由體內(nèi)生長(zhǎng)激素增加引起的細(xì)胞凋亡的結(jié)果
C.蝌蚪尾部的退化是由體內(nèi)甲狀腺素增加引起的細(xì)胞編程性死亡的結(jié)果
D.生活環(huán)境直接決定了蝌蚪尾部的退化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案