5.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.胃液對病原體的抵抗屬于人體的第一道防線
B.效應(yīng)B淋巴細(xì)胞不能識別抗原是由于細(xì)胞表面沒有各種受體
C.唾液中的溶菌酶可對外來病原體產(chǎn)生免疫應(yīng)答
D.記憶T淋巴細(xì)胞可直接攻擊被病原體侵染的體細(xì)胞

分析 1、人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、胃液對病原體的抵抗屬于人體的第一道防線,A正確;
B、效應(yīng)B淋巴細(xì)胞不能識別抗原,只能說明該細(xì)胞沒有抗原的特異性受體,但是該細(xì)胞表面具有淋巴因子的受體,B錯誤;
C、唾液中的溶菌酶可對外來病原體產(chǎn)生免疫應(yīng)答,屬于人體的第一道防線,C正確;
D、效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可直接攻擊被病原體侵染的體細(xì)胞,D錯誤.
故選:AC.

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及防衛(wèi)功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是

A.圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體

B.過程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,而不使用病毒誘導(dǎo)的方法

C.經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組一定為AABB

D.該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是( )

A.通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C.F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為某科研小組在一個大棚中以某種桃樹為實(shí)驗(yàn)材料,探究光照強(qiáng)度對葉片的光合作用影響的日變化曲線,實(shí)驗(yàn)期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請據(jù)圖回答:

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用無色(顏色);通過改變透明黑色遮陽網(wǎng)的層數(shù)來設(shè)置不同的光照強(qiáng)度.
(2)圖中10時到11時限制各組光合速率的主要因素是CO2濃度;各組光合速率分別于12時、13時、14時又下降的原因可能是大棚內(nèi)溫度升高,引起氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少,光合速率下降.
(3)經(jīng)測定,晴天完全遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為2?mol/(m2•s),則CK組9時該植物葡萄糖產(chǎn)生速率約為2?mol/(m2•s).
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).H2l8O最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:細(xì)胞呼吸,H2l8O先參與(生理過程)生成Cl8O2(化合物名稱),最后生成(CH218O).
(5)經(jīng)測定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220.據(jù)此分析,Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是Ttgx-15對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述中,正確的是(  )
A.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,無水乙醇可用于提取色素
B.斐林試劑中的NaOH為CuSO4制造堿性條件
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2就能判斷其呼吸方式
D.蝗蟲的卵巢是觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.某酵母的合子(相當(dāng)于人類的受精卵)中含有32條染色體,配子中染色體數(shù)目為16條.如圖是該酵母的生活周期簡圖:

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.酵母成體中同源染色體上的堿基序列不一定相同
B.酵母成體在形成配子的過程中,細(xì)胞內(nèi)會出現(xiàn)8個四分體
C.孟德爾遺傳定律發(fā)生于合子時期,同源染色體上的非等位基因可能重新組合
D.配子結(jié)合時,非同源染色體上的非等位基因自由組合,導(dǎo)致合子多種多樣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如表所示,a、b、c、d最有可能是( 。
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜
a較大
b較大
c
d---
A.HIV病毒、根尖分生區(qū)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌
B.煙草葉肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞、藍(lán)藻、SARS病毒
C.硝化細(xì)菌、肌肉細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、煙草花葉病毒
D.神經(jīng)元、植物篩管細(xì)胞、藍(lán)藻、H1N5病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和尿素B.脂肪酸和磷脂
C.磷脂和核糖核酸D.胰島素和雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B.某條肽鏈由三個氨基酸分子縮合而成,含有兩個肽鍵,故這條肽鏈叫做二肽
C.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)中有些具有防御功能,如抗體;有些具有接受信息的功能,如受體

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