下列屬于性狀分離現(xiàn)象的是（　　）
A、高莖豌豆和高莖豌豆雜交，后代全是高莖豌豆
B、白色綿羊和黒色綿羊雜交，后代既有白色綿羊，也有黒色綿羊
C、毛腿雞和毛腿雞雜交，后代既有毛腿雞，也有長(zhǎng)腿雞
D、紅眼果蠅和紅眼果蠅雜交，后代既有紅眼果蠅，也有白眼果蠅
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：性狀分離是指具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．
解答： 解：A、高莖（DD）×矮莖（dd）→高莖（Dd），不符合性狀分離的概念，A錯(cuò)誤；
B、“白色綿羊和黒色綿羊雜交，后代既有白色綿羊，也有黒色綿羊”不屬于性狀分離，如果親本中只有白羊，后代既有白羊又有黑羊才屬于性狀分離，B錯(cuò)誤；
C、毛腿和長(zhǎng)腿不是一對(duì)相對(duì)性狀，毛腿和光腿是一對(duì)相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、紅眼果蠅和紅眼果蠅雜交，后代既有紅眼果蠅，也有白眼果蠅，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查性狀分離的概念，要求考生識(shí)記性狀分離的概念，能根據(jù)概念判斷各選項(xiàng)是否屬于性狀分離現(xiàn)象，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

絲瓜是單性花，小明用正常的絲瓜雌花探究生長(zhǎng)素的作用，他的做法是：
①開花前將1號(hào)花套上紙袋，開花后給雌蕊柱頭涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素；
②2號(hào)花開花后人工授粉．
此設(shè)計(jì)的缺陷是（　�。�
A、2號(hào)花未套紙袋
B、2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素
C、缺乏只進(jìn)行套袋處理的雌花
D、缺乏自然傳粉的雌花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
①用皮康霜治療皮膚病，使用一段時(shí)間后，藥效下降，這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，產(chǎn)生了對(duì)皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異；
②雜交育種通過(guò)不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來(lái)越高，這一事實(shí)能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化
③華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果；
④雜合高莖豌豆通過(guò)連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來(lái)越高，此事實(shí)不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化．
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示小白鼠體內(nèi)兩種重要的化合物甲與乙的化學(xué)組成關(guān)系．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

①a的種類約有20種，b的種類有8種；
②a的種類不同，是因?yàn)镽基的不同；b的種類不同，是因?yàn)槠浜獕A基的不同；  　
③甲不是小白鼠的遺傳物質(zhì)，乙是小白鼠的遺傳物質(zhì)；
④甲的結(jié)構(gòu)在不同種類的細(xì)胞中相同，乙的結(jié)構(gòu)在不同種類的細(xì)胞中不相同．
A、①④B、②③
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（　�。�
A、若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物
B、誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位
D、分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法，叫做同位素標(biāo)記法．下列所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A、只用32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌，可證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、用18O只標(biāo)記水，可證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水
C、用15N標(biāo)記核糖核苷酸，可證明細(xì)胞分裂DNA復(fù)制的時(shí)期
D、用15N標(biāo)記DNA分子，可證明DNA分子半保留復(fù)制的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是植物生長(zhǎng)素的作用（　�。�
A、促進(jìn)生長(zhǎng)
B、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C、抑制生長(zhǎng)
D、促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合的正確說(shuō)法是（　�。�
A、形成兩個(gè)肽鍵
B、水中的氧來(lái)自氨基
C、形成多肽
D、水中的氧來(lái)自羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成．如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過(guò)程，圖中①②表示相關(guān)生理過(guò)程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）啟動(dòng)子的基本組成單位是
 
，終止子的功能是終止基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程．
（2）過(guò)程①②進(jìn)行的場(chǎng)所與真核細(xì)胞的不同點(diǎn)是
 
，RP1中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 
．
（3）圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白R(shí)P1能與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA
 
，終止核糖體蛋白的合成．這種調(diào)節(jié)機(jī)制既保證細(xì)胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡，又可以減少
 
．
（4）大豆中的一種成分--染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理可能是：染料木黃酮可以抑制rRNA的形成，
 
，終止核糖體蛋白的合成，進(jìn)而減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量，降低
 
合成速率，抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)、增殖．

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