用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,下列預(yù)測(cè)不正確的是( )
A.F2中肯定有黃色圓粒豌豆
B.F2的表現(xiàn)型之比可能是1:1
C.F2中肯定有黃色皺粒豌豆
D.F2的表現(xiàn)型之比可能是1:1:1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑褐色環(huán)境中黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 | |
B. | 雜合高莖豌豆連續(xù)自交多代,導(dǎo)致后代純合子比例升高 | |
C. | 將人工繁殖的麋鹿放歸野生種群,增加其遺傳多樣性 | |
D. | 利用紫外線照射青霉菌,并篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 研究實(shí)例 | 結(jié)構(gòu)層次 |
A | 家鼠數(shù)量每天可增加1.47% | 個(gè)體 |
B | 某地蒼鷺的數(shù)量變動(dòng) | 種群 |
C | 兔與狐之間的能量傳遞效率 | 群落 |
D | 瓢蟲的空間分布 | 群落 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X射線照射不會(huì)影響P基因和Q基因的突變頻率 | |
B. | Q基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例不變 | |
C. | P基因與Q基因會(huì)隨非同源染色體的自由組合發(fā)生基因重組 | |
D. | 若箭頭處的堿基突變?yōu)門或Q基因缺失,均會(huì)引起基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施磷肥能顯著提高該植物對(duì)弱光的利用能力 | |
B. | 強(qiáng)光下,施磷肥對(duì)該植物的光合作用影響不大 | |
C. | 施磷肥主要通過影響光反應(yīng)過程影響光合作用速率 | |
D. | 磷肥能為該植物提供物質(zhì)和能量,促進(jìn)該植物的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示體液免疫過程 | B. | 細(xì)菌、病毒都可能成為1 | ||
C. | 合成2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體 | D. | 丁可長(zhǎng)期保持對(duì)1的記憶功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分纖維素的最終水解產(chǎn)物是( )
A.葡萄糖 B.果糖 C.麥芽糖 D.核糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在纖維素分解菌的鑒定實(shí)驗(yàn)中,纖維素酶的測(cè)定方法一般是
A.對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
B.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
C.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
D.對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定
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