19.請(qǐng)回答有關(guān)如圖的問(wèn)題:

(1)圖甲中①-⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.
(2)從雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到M中期才能完成受精作用,此時(shí)細(xì)胞中的染色體組數(shù)是1(圖甲中雌性、雄性動(dòng)物均為二倍體).
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)1代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體X(填“X”或“Y”)的精子.

分析 分析題圖:圖紙①一⑤表示蛋白質(zhì)工程,其中⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,基因表達(dá)載體主要由目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子;⑥表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng);⑦表示精子的采集和獲能;⑧⑨表示體外受精過(guò)程;⑩表示胚胎移植過(guò)程.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)工程的具體過(guò)程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).因此,圖中①-⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.
(2)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞不含同源染色體,即只含一個(gè)染色體組.
(3)制備乳腺生物反應(yīng)器過(guò)程中,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需在目的基因前加上乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子;因?yàn)橹挥写菩詡(gè)體能分泌乳汁,所以在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選、保留含性染色體X的精子.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)工程
(2)1
(3)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子          X

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、基因工程、胚胎工程等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的具體操作,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題.對(duì)于此類試題,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.右圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)a~d四個(gè)生理過(guò)程中,人體不能進(jìn)行的過(guò)程除a外,還包括b,原因是缺乏相關(guān)的酶.糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆發(fā)熱,濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)镃6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 (用反應(yīng)式表示).某地區(qū)發(fā)生洪澇,植物出現(xiàn)爛根,其原因C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量(用反應(yīng)式表示).所以需定期排水,抑制無(wú)氧呼吸,促進(jìn)有氧呼吸.
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(3)bcd過(guò)程的共同點(diǎn)從葡萄糖到丙酮酸階段相同,c過(guò)程的CO2中的O來(lái)自葡萄糖和水(反應(yīng)物).
(4)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測(cè)的物質(zhì)試劑現(xiàn)象(顏色)
CO2澄清的石灰水混濁
①溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液②灰綠色

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )

A. 若A代表人體下丘腦,a為血糖濃度下降,則b、 c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加

B. 若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C. 若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D. 若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.純合黃圓豌豆YYRR與綠皺yyrr豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交,得F2,將F2中全部綠圓豌豆再種植(自交),則F3中雜合的綠圓豌豆占F3的比例(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲是依據(jù)我國(guó)3次人口普查數(shù)據(jù),繪制的人口年齡組成圖.圖乙所示為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分析圖甲可知:1953年我國(guó)人口屬于增長(zhǎng)
型,可看出計(jì)劃生育政策初見(jiàn)成效是1982年.
(2)人口也可以當(dāng)做一個(gè)種群來(lái)看待.但某校一個(gè)班的學(xué)生不能當(dāng)做一個(gè)種群,請(qǐng)根據(jù)種群的概念,分析其原因一個(gè)學(xué)校不是一個(gè)自然區(qū)域,一個(gè)班的學(xué)生不包括各個(gè)階段的年齡組成
(3)分析圖乙,某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為a~c的條件是食物充足,天敵少(或理想環(huán)境,無(wú)環(huán)境阻力),當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0.
(4)防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到b(填圖乙中的字母)點(diǎn)之前進(jìn)行,而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c(填圖乙中的字母)點(diǎn).
(5)一個(gè)新物種進(jìn)入某一生態(tài)系統(tǒng)后,沒(méi)有出現(xiàn)如圖乙所示的種群數(shù)量變化,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,最可能的原因是不適應(yīng)環(huán)境而死掉(或適應(yīng)環(huán)境只表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng)曲線).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列最可能是密碼子的是( 。
A.AATB.GTAC.AGCD.GUC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)DNA分子(雙鏈結(jié)構(gòu))經(jīng)過(guò)50次復(fù)制后,含有原分子舊鏈的DNA分子有( 。
A.2個(gè)B.4個(gè)C.100個(gè)D.250個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有一種常見(jiàn)遺傳病,某正常人無(wú)致病基因,甲,乙,丙三人均表現(xiàn)正常,該四人5號(hào)和18號(hào)染色體上相關(guān)基因?qū)?yīng)部分的堿基排列如表所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
正常人
5號(hào)染色體GAAGTAGAAGTA
18號(hào)染色體TAATAACAATAA
(1)表中所示甲的5號(hào)染色體上,該部位堿基排列順序變?yōu)镚TA的根本原因是基因突變的結(jié)果.準(zhǔn)確地講是基因結(jié)構(gòu)中發(fā)生了堿基對(duì)的替換
(2)甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因可能有:①突變后的基因?yàn)殡[性基因;②突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì) 不變.
(3)若表中標(biāo)明堿基的那條鏈為非模板鏈,請(qǐng)寫(xiě)出乙個(gè)體第18號(hào)染色體上該基因片段轉(zhuǎn)錄成的密碼子為CAA.
(4)若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因,且甲為女性,乙、丙為男性,則甲不宜和丙組成家庭,因?yàn)樗麄兯蟠枷嚓P(guān)遺傳病的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某科研組在25℃的條件下對(duì)植物甲和植物乙葉肉細(xì)胞的光合作用特點(diǎn)進(jìn)行了研究.結(jié)果如下圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B點(diǎn)條件下,植物乙葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用消耗CO2的速率為10μmol•m-2s-1;從圖中分析,更適應(yīng)音生環(huán)境的植物是甲;
(2)植物干重主要的物質(zhì)來(lái)源是二氧化碳(填“水”“土壤中的無(wú)機(jī)鹽”“二氧化碳”或“農(nóng)家肥中的有機(jī)物”),在無(wú)光條件下植物乙的干重減少的更快;
(3)研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物乙總光合色素含量高于植物甲,分析上圖,與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是植物乙的總光合速率大于植物甲.

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