A. | 遺傳學(xué)家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上 | |
B. | 孟德爾利用豌豆雜交實驗,揭示了分離定律和自由組合定律 | |
C. | 科學(xué)家在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建中,應(yīng)用了X射線衍射結(jié)構(gòu)分析法 | |
D. | 科學(xué)家采用差速離心法,證明了DNA是以半保留的方式復(fù)制的 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化程度不同的活細(xì)胞中不存在同一種酶 | |
B. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 | |
C. | 過酸、過堿或溫度過高會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 | |
D. | 每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 | 可能使用的試劑或特殊處理 | 能觀察到的現(xiàn)象或結(jié)論 | |
A | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 | 8% 鹽酸 | 細(xì)胞大部分被染成綠色,少部分染成紅色 |
B | 綠葉中色素的提取和分離 | 無水乙醇 | 胡蘿卜素和葉綠素b之間間距最大,它們在乙醇溶液中的溶解度相差最大 |
C | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 一側(cè)滴加0.3g/ml的蔗糖溶液另一側(cè)用吸水紙吸引 | 水通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞 |
D | 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 | 低溫處理36小時 | 少數(shù)細(xì)胞有染色體和紡錘體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征,可預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢 | |
B. | 人工合成性引誘劑誘殺某有害昆蟲雌性個體,從而破壞性別比例 | |
C. | 一片草地上所有的跳蝻屬于一個種群,可以通過樣方法來調(diào)查跳蝻的種群密度 | |
D. | 利用數(shù)學(xué)模型研究J型曲線時,食物空間充足,氣候適應(yīng),屬于模型假設(shè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對增添、缺失或替換都會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 基因突變與染色體變異都會導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
C. | 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異會導(dǎo)致DNA中堿基序列的改變 | |
D. | 突變可使種群基因頻率發(fā)生變化,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丙都可表示DNA的含量變化 | |
B. | 丙和丁都表示染色單體的數(shù)量變化 | |
C. | 乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的R→S變化的原因相同 | |
D. | 乙可以表示染色體的數(shù)量變化,G→H變化的原因是著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下癌細(xì)胞的形態(tài)與正常細(xì)胞有所不同 | |
B. | 在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 為檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響,須設(shè)置不含Art的對照試驗 | |
D. | 用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡 |
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