下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是

A. 甲圖可以表示植物細胞內(nèi)淀粉b和糖元a的關(guān)系

B. 若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸

C. 丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系

D. 丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

膠原蛋白分子具有3條肽鏈，每條肽鏈有1050個氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為

A. 3147個 B. 3150個 C. 1047個 D. 1053

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．動物細胞中合成ATP所需的能量全部來自糖類分解釋放的化學能

B．ATP釋放能量往往與某些放能反應有關(guān)

C．碳反應過程中，合成三碳糖所需的能量并非全部來自ATP

D．神經(jīng)沖動產(chǎn)生時，神經(jīng)細胞內(nèi)ATP的含量會大幅度下降

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．細胞內(nèi)代謝所需的酶可以來自細胞外液

B．酶都是由內(nèi)分泌腺細胞合成的，具有高效性和專一性

C．電子傳遞有關(guān)的酶不一定在線粒體中起作用

C．細胞分化前后，細胞內(nèi)酶的種類相同，但含量不同

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運的示意圖，據(jù)圖分析不能說明的是

A．蛋白質(zhì)的加工場所：細胞溶膠、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

B．構(gòu)成線粒體的部分物質(zhì)的合成受細胞核控制

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與細胞內(nèi)也參與細胞外蛋白的加工

D．①和②部位的核糖體的結(jié)構(gòu)不相同

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 經(jīng)100℃處理的蛋白質(zhì)，處理前后肽鍵數(shù)不改變

B. 在小麥細胞中由A、C、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種

C. 核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

D. 氨基酸的種類、空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三上學期高考適應考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實政】青蒿素是繼奎寧之后最有效的瘧疾特效藥，易溶于乙醚等有機溶劑，幾乎不溶于水水，不易揮發(fā)，加熱易分解。請回答下列問題：

（1）玫瑰精油的提取常采用 法，但青蒿素的提取不宜采用此方法，原因是 。

（2）屠呦呦的研究團隊采用萃取法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。用萃取劑浸泡提取前，先要對黃花蒿莖葉進行 和 ，以提高萃取效率。

（3）萃取過程中宜用 控制溫度，所得液體濃縮前需進行 。

（4）圖為提取青蒿素樣品通過 法進行鑒定的結(jié)果。出現(xiàn)色素帶Ⅱ、Ⅲ的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高平市高三百校大聯(lián)考二卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某田鼠的基因型為FfXDY。下列有關(guān)該田鼠細胞分裂的敘述，錯誤的是

A．基因F和D隨機組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

B．XD與XD分離不只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

C．一個初級精每細胞分裂可能產(chǎn)生2種或4種基因型的精子

D．處于有絲分裂后期的細胞中基因組成為FFXXDXD

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生

A．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

B．關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C．突觸前膜的流動性消失

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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