分析 從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.從土壤中篩選纖維素分解菌應(yīng)該使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,用剛果紅染液進(jìn)行鑒定.纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶分解菌葡萄糖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定.酒精發(fā)酵使用的微生物是酵母菌.
解答 解:①選擇纖維素豐富的土壤環(huán)境中含有較多的纖維素分解菌.
②篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基應(yīng)該以纖維素為唯一的碳源,有利于纖維素分解菌生長(zhǎng),同時(shí)抑制其他微生物生長(zhǎng).
③纖維素分解菌可以用用剛果紅染液進(jìn)行鑒定,用稀釋涂布平板法接種后,剛果紅染液可以與纖維素反應(yīng)呈紅色,而纖維素分解菌的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈.
故答案為:
①富含纖維素
②培養(yǎng)基中纖維素是主要碳源,有利于纖維素分解菌生長(zhǎng),同時(shí)抑制其他微生物生長(zhǎng)
涂布平板法
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查纖維素分解菌的篩選與培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分之一 | |
B. | 體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水 | |
C. | 沒有水,人體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)根本不會(huì)發(fā)生 | |
D. | 水和糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣,為人體提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍 | |
B. | 生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一整體 | |
C. | 生物圈是地球上最大的多層次生態(tài)系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)和功能不斷變化,不斷趨向相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈層,是生物的總和 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表腺苷,且遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易水解釋放出能量 | |
B. | 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①曲線對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有pH、底物濃度等 | |
B. | 圖②中虛線可表示其他條件不變而增加酶量后,底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系 | |
C. | 圖③曲線可以判斷Cl-對(duì)酶的催化作用具有促進(jìn)作用 | |
D. | 圖④曲線可以用同一試管的溶液經(jīng)改變pH值進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.農(nóng)田中的各種雜草都可用生長(zhǎng)素類似物除去
B.生長(zhǎng)素類似物的濃度最好控制在D點(diǎn)
C.B點(diǎn)時(shí)對(duì)雜草起抑制作用對(duì)農(nóng)作物起促進(jìn)作用
D.除草劑作用原理與植物向光性的原理相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組織液大量積累在組織間隙會(huì)導(dǎo)致組織水腫,下列引起組織水腫的是:
①營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少;
②花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加;
③腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿;
④食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高
A.①②③ B.①② C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為測(cè)定A、B為兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中ab=cd.用微電極分別刺激b、c處,電流表的變化是
A.刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B.刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”
C.刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)
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