【題目】某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩組實驗,分析實驗并回答下列問題:
(1)實驗一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,以圖甲中的裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都放在陽光下,觀察最初的變化. ①裝置(a)的B試管中小球藻繁殖速度的變化是(加快、減慢),其原因是A瓶中的
②裝置(b)的C試管中小球藻繁殖速度的變化是(加快、減慢),其原因是D瓶中的
(2)實驗二:如果用圖乙裝置即E試管和F試管敞口培養(yǎng)小球藻,E試管用完全營養(yǎng)液,F(xiàn)試管用除去鎂元素的完全營養(yǎng)液,研究光照強度對植物產(chǎn)生氧氣量的影響,繪制曲線如圖丙,據(jù)圖回答: ①分析E曲線中P,Q兩點凈氧量及產(chǎn)生的原因:P點凈氧量(小于、大于、等于)零,因為 , Q點凈氧量(小于、大于、等于)零,原因是此時小球藻細胞
②造成E,F(xiàn)兩試管凈氧量差異的原因是: , 所以兩試管中的凈氧量有明顯差異.

【答案】
(1)加快;酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的C02能供給小球藻進行光合作用;減慢;乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生C02 , 小球藻光合作用速率減慢
(2)小于;P點光照強度為零,小球藻只進行細胞呼吸;等于;細胞呼吸吸收的氧氣量和光合作用釋放的氧氣量相等;F試管中缺乏鎂元素,葉綠素不能正常合成,小球藻的光合作用受到影響,產(chǎn)氧量比E試管中的少
【解析】解:(1)①裝置(a)的B試管中小球藻繁殖速度的變化是加快,其原因是A瓶中的酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的C02能供給小球藻進行光合作用.②裝置(b)的C試管中小球藻繁殖速度的變化是減慢,其原因是D瓶中的乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生C02 , 小球藻光合作用速率減慢.(2)①分析E曲線中P、Q兩點凈氧量及產(chǎn)生的原因:P點凈氧量小于零,因為P點光照強度為零,小球藻只進行細胞呼吸,Q點凈氧量等于零,原因是此時小球藻細胞呼吸吸收的氧氣量和光合作用釋放的氧氣量相等.②造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是:F試管中缺乏鎂元素,葉綠素不能正常合成,小球藻的光合作用受到影響,產(chǎn)氧量比E試管中的少,所以兩試管中的凈氧量有明顯差異. 所以答案是:(1)①加快 酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的C02能供給小球藻進行光合作用②減慢 乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生C02 , 小球藻光合作用速率減慢(2)①小于 P點光照強度為零,小球藻只進行細胞呼吸 等于 細胞呼吸吸收的氧氣量和光合作用釋放的氧氣量相等②F試管中缺乏鎂元素,葉綠素不能正常合成,小球藻的光合作用受到影響,產(chǎn)氧量比E試管中的少
【考點精析】通過靈活運用光反應和暗反應的比較,掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是( )

A. 都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

B. 一定能固定CO2

C. 都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體

D. 一定是植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于生物技術實踐的相關實驗,有關敘述不正確的是(  )。

A.乙裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B.利用裝置甲制作腐乳時,應隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C.用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30 ℃左右,制作果醋時應適當降溫

D.裝置乙的排氣口是一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻和小麥都可以進行光合作用,其細胞中都有的結構是(
A.核糖體
B.核膜
C.線粒體
D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是(
A.寒冷時出現(xiàn)寒顫
B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.在炎熱環(huán)境中毛細血管舒張,血流量增加
D.飲水不足導致細胞外液滲透壓升高最終引起尿量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A,B,C三圖是不同生物細胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A圖表示的是動物細胞還是高等植物細胞? . 理由是a;b
(2)B圖細胞染色體數(shù)目是條,DNA分子個,該細胞有絲分裂的結果形成個子細胞,每個子細胞中染色體數(shù)目有條.
(3)B圖細胞處于細胞分裂周期的期.
(4)C圖表示的是細胞進行有絲分裂的期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于細胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是

A. 新陳代謝速度減慢

B. 細胞膜的通透性降低

C. 遺傳物質和細胞功能發(fā)生改變

D. 細胞的形態(tài)結構和功能發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物膜的結構模型,下列關于生物膜結構及功能的敘述正確的是

A線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的,細胞膜是由單層磷脂分子構成的

B動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于細胞膜的選擇透過性

C膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠將信息分子轉移到細胞內發(fā)揮作用

D膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞膜結構示意圖。請回答問題:

1)圖中[2]表示兩層 分子,它構成膜的基本支架。

2)離子進入細胞的方向是 (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進入細胞的是圖中 [1] 。

3)與細胞相互識別有關的是圖中 [3]

4)膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中 的種類和數(shù)量。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案