5.如表的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
溶液溶質(zhì)的元素組成檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基本單位
C、H、O磚紅色葡萄糖
雙縮脲試劑紫色
A.甲屬于還原糖B.①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱
C.②有C、H、O、N等D.③是核苷酸

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
甲只含有CHO,并且有磚紅色產(chǎn)生,基本單位是葡萄糖,說明甲是還原糖(葡萄糖、麥芽糖和乳糖),①是斐林試劑;
乙是利用雙縮脲試劑鑒定,乙是蛋白質(zhì),產(chǎn)生紫色反應(yīng),基本組成單位是氨基酸.

解答 解:A、斐林試劑用于鑒定還原性糖,還原糖包括葡萄糖、麥芽糖等,其中麥芽糖是兩個(gè)葡萄糖分子脫水縮合而成的二糖,A正確;
B、斐林試劑用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀,B正確;
C、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì),可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,C正確;
D、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,不是核苷酸,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.一條染色體上有一個(gè)基因B.基因在染色體上呈線性排列
C.染色體是基因的唯一載體D.染色體就是由基因組成的

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16.組成糖原的單體是(  )
A.果糖B.核糖C.葡萄糖D.半乳糖

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13.與一個(gè)西瓜(植物的生殖器官)所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是( 。
A.心臟B.血液C.一個(gè)菌落D.一個(gè)酵母菌

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20.紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是( 。
A.都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)B.都需要供給ATP
C.都需要載體協(xié)助D.既需要載體又需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如寒冷.
(2)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進(jìn)和抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其中的錯(cuò)誤操作或想法有( 。
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色;
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致;
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多;
④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體;
⑤測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分別刺激圖中1、2、3、4四處,能引起肌肉收縮的是1、2、3.
(2)刺激3處時(shí),興奮部位膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正,電流計(jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo).
(3)a神經(jīng)元與b神經(jīng)元相接觸的部位叫突觸.興奮在此處的傳遞方向是單向的,是因?yàn)榇颂幧窠?jīng)遞質(zhì)只能由[8]突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙,作用于[9]突觸后膜.在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換方式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(4)細(xì)胞合成的神經(jīng)遞質(zhì),經(jīng)過高爾基體加工,形成突觸小泡,釋放后引起相應(yīng)反應(yīng),如果5處受到刺激,9處不會(huì)興奮,由此判斷此處釋放神經(jīng)遞質(zhì)的性質(zhì)依次是抑制型神經(jīng)遞質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.大面積深度燒傷病人在治愈后,夏季比常人怕熱,這是因?yàn)槠つw燒傷時(shí)損傷了( 。
A.大量神經(jīng)末梢B.皮下脂肪組織C.大量汗腺D.皮脂腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案