病毒、原核生物、真核生物共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、核糖體D、遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是病毒、原核生物、真核生物的異同點(diǎn)，回憶病毒、原核生物、真核生物的異同點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、細(xì)胞膜是真核生物與原核生物共有的結(jié)構(gòu)，病毒不含有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞質(zhì)是真核生物與原核生物共有的結(jié)構(gòu)，病毒不含有細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、核糖體是真核生物與原核生物共有的結(jié)構(gòu)，病毒不含有核糖體，C錯(cuò)誤；
D、病毒、原核生物、真核生物都具有遺傳物質(zhì)核酸，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：對于病毒、原核生物、真核生物的異同點(diǎn)的掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A、變形蟲B、甲型H1N1流感病毒
C、結(jié)核桿菌D、衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中E、F、G為三個(gè)用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管．E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)．初始三個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同．已知三種溶液的濃度高低順序?yàn)椋喝芤杭祝既芤阂遥既芤罕好娣�(wěn)定后管e、管f和管g中的液面高度變化值△e、△f和△g之間的關(guān)系為（　�。�
A、△e=△f=△g
B、△e＞△f△f＞△g
C、△e＜△f△g＞△f
D、△f＜△g△e＞△f

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡時(shí)，操作的正確順序是（　�。�
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)換高倍鏡  ③把目標(biāo)移至視野的中央  ④低倍鏡下觀察．
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性．這說明（　�。�
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)楦淖兞怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動(dòng)
C、細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致
D、單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)突觸的敘述不正確的是（　�。�
A、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
B、在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要消耗ATP
D、突觸間隙的液體為組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

滲透裝置中，大燒杯中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過，但不允許二糖通過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入一定量純凈的麥芽糖酶．最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 （　�。�
A、漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降
B、在玻璃槽中會(huì)測出葡萄糖，果糖
C、漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升
D、漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后又上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是（　�。�
A、甲基綠吡羅紅--觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B、澄清石灰水--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C、碘液--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D、洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞--觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)2012年7月22日出版的《科學(xué)》報(bào)道，來自美國哈佛公共健康學(xué)院的一個(gè)研究組提出了兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治療，其機(jī)理是：這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”（指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài)）和抑制JNK基因（一個(gè)能干擾胰島素敏感性的基因）活動(dòng)，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功．下列對此分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、JNK基因活動(dòng)受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響了胰島素的合成
C、Ⅱ型糖尿病小鼠胰島B細(xì)胞中的高爾基體和線粒體也參與了胰島素的合成和分泌
D、肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

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