A、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
B、在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu) |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要消耗ATP |
D、突觸間隙的液體為組織液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞質(zhì) |
C、核糖體 | D、遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過氧化氫酶能夠供給過氧化氫能量,從而降低過氧化氫分解反應(yīng)的活化能 |
B、每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) |
C、0℃左右時,酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 |
D、科學(xué)家采用定量分析的方法,分別在不同的溫度和pH條件下測定同一種酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅糖、白糖都是由葡萄糖加工而成 |
B、組成淀粉、纖維素、糖原的單體完全相同 |
C、靜脈注射葡萄糖、乳糖,都可以為細(xì)胞提供能源物質(zhì) |
D、用斐林試劑處理果糖、蔗糖,磚紅色較深的是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者間期染色體數(shù)目相同,染色體行為不同 |
B、兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為不同 |
C、兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為相同 |
D、兩者后期染色體數(shù)目不同,染色體行為相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能看懂文字,但不能聽懂別人談話 |
B、不能看懂文字,但能聽懂別人談話 |
C、能聽懂別人談話,但自己卻不能用語言表達思想 |
D、能夠講話,但看不懂文字 |
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