為搶救危重病人,常給病人輸生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液).輸生理鹽水的理由是(  )
A、無機(jī)離子能自由進(jìn)入細(xì)胞
B、補(bǔ)充水分,維持體液平衡
C、維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能
D、補(bǔ)充血細(xì)胞所需要的營(yíng)養(yǎng)
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:生理鹽水是指生理學(xué)實(shí)驗(yàn)或臨床上常用的滲透壓與動(dòng)物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液.生理鹽水就是0.9%的氯化鈉水溶液,因?yàn)樗臐B透壓值和正常人的血漿、組織液都是大致一樣的,所以可以用作補(bǔ)液(不會(huì)降低和增加正常人體內(nèi)鈉離子濃度)以及其他醫(yī)療用途.生理鹽水能夠避免細(xì)胞破裂,它的滲透壓和細(xì)胞外的一樣,所以不會(huì)讓細(xì)胞脫水或者過度吸水,所以各種醫(yī)療操作中需要用液體的地方很多都用它,人體細(xì)胞生活中所處液體環(huán)境的濃度.
解答: 解:生理鹽水和人體體液是等滲溶液,為搶救危重病人,常給病人輸生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液),目的是保持細(xì)胞滲透壓,維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能,防止細(xì)胞吸水漲破或者失水皺縮.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性、滲透原理,要求考生掌握滲透原理,明確生理鹽水和人體體液是等滲溶液;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)圖示,被稱為有機(jī)物合成“車間”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

擬南薺超矮生型突變體可分為兩類:激素合成缺陷型和激素不能敏感型.研究者以某品種的超矮生擬南芥為材料,用赤霉素和生長(zhǎng)素處理并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖甲表面赤霉素濃度越高,正常擬南芥的生理作用具有兩重性
B、圖乙中a、b兩點(diǎn)表明生長(zhǎng)素對(duì)正常擬南芥莖的生理作用具有兩重性
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體
D、用另一類矮生突變體進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),其曲線和正常植株曲線重合

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科目:高中生物 來源: 題型:

用熒光素雙醋酸酯(FDA)染料染色動(dòng)物細(xì)胞,以鑒別動(dòng)物細(xì)胞的生活力.其染色機(jī)理如下:FDA本身不產(chǎn)生熒光,也無極性,能自由出入完整的細(xì)胞膜.當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后,被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解,生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)--熒光素,該物質(zhì)不能自由透過活的細(xì)胞膜,積累在細(xì)胞膜內(nèi).下列敘述正確的是( 。
A、活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其使FDA分解產(chǎn)生熒光素
B、死細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其細(xì)胞膜的通透性增加
C、若細(xì)胞壁有損傷,F(xiàn)DA則會(huì)從細(xì)胞中流失,觀察不到熒光
D、細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了FDA和熒光素是否能自由透過活的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

除了下列哪一項(xiàng)以外,其余的都是必需的礦質(zhì)元素在生物體內(nèi)的生理作用(  )
A、是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B、是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分
C、能維持生物體的生命活動(dòng)
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)
D、SARS病毒體內(nèi)含化合物m共五種

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、艾滋病人的直接死因往往是其它病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤
B、引起艾滋病的HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
C、艾滋病主要通過血液、性接觸等途徑傳染
D、目前還沒有根治艾滋病的特效藥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人腦各部分對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),錯(cuò)誤的敘述是( 。
A、大腦皮層是機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
B、小腦有維持身體平衡功能
C、腦干是調(diào)節(jié)身體活動(dòng)的低級(jí)中樞
D、下丘腦中有調(diào)節(jié)體溫、水平衡等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素,不含乙烯和脫落酸
D、赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)

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