生物體都有遺傳變異的特性，有利變異更容易在競爭中獲勝，下列說法正確的是

A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向，進化導(dǎo)致生物多樣性形成

B．繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進化的原材料

C．癌癥的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果

D．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是（　　）
A．某健康成人攝入過量15N-賴氨酸一段時間后，其體內(nèi)含15N的氨基酸有12種
B．給水稻提供14CO2，則其根細胞的呼吸產(chǎn)物候中可能出現(xiàn)14C2H5OH
C．利用15NH3配制的培養(yǎng)基硝化細菌，可得到含15N的蛋白質(zhì)
D．小白鼠吸入18CO2，則其尿液中可檢測到H218O，呼出氣體可檢測到C18O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（本題共20分 ，每空2分）玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實驗，實驗結(jié)果如下。請分析回答：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫×

純合紫色

純合紫×

純合黃色

純合黃×

純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

籽

粒顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、白色

白色

（1）玉米籽粒的三種顏色互為 。根據(jù)前四組的實驗結(jié)果 ______（能，不能）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制。

（2）若第五組實驗的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米籽粒的顏色由 對等位基因控制，第五組中紫色籽粒的基因型有 種。第四組籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是 ；第五組中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。

（3）玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對光能的利用率。在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株。檢驗此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，最簡便的方法是 （雜交、自交、測交）。若此性狀可遺傳，則后代出現(xiàn) 。如果實際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同，則最初緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是 或 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有

①乳酸菌 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌 ④藍藻 ⑤酵母菌

A．②③⑤ B．②③④ C．①③④ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時伴有細菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。

|（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進入，通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器由_____組成；劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水鹽大量流失，使機體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，從而使得_____產(chǎn)生渴覺。

（2）當體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于_____免疫。當體溫過高時，新陳代謝加快，耗氧量_____，此時病人會感到肌肉酸痛，原因可能是_____。如果發(fā)熱持續(xù)38．5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加散熱如_____來使體溫恢復(fù)正常。

（3）機體感染柯薩奇病毒后，通過體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合，抗體的合成場所是_____，抗體分泌到細胞外的運輸方式是_____。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I 將下列生物按要求填入表格（只填序號）①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲 ④黑藻 ⑤衣藻 ⑥HIV ⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒

⑨肺炎雙球菌 ⑩乳酸菌

特征

生物

無核糖體

⑴

具核膜

⑵

有核糖體，無染色體

⑶

自養(yǎng)型

⑷

有中心體

⑸

II 細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷：a是 ，c是 ，d是 。

（2）細胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成一個二硫健（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B．由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832

C．丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

D．如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖中功能多、聯(lián)系廣的細胞結(jié)構(gòu)A是指

A．高爾基體膜

B．葉綠體膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

D．液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某生物興趣小組用3%的可溶性淀粉溶液作為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．他們設(shè)置了四組實驗（除溫度外其他條件相同且適宜），反應(yīng)一段時間后取出試管，加適量碘液，顯色結(jié)果見表（“+”越多，表示藍色越深）．根據(jù)實驗結(jié)果，可知（　�。�
試管編號3②③④
溫度（℃）10204050
藍色深淺++++++++
A．藍色越深說明唾液淀粉酶活性越高B．唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高
C．溫度越高，唾液淀粉酶活性越高D．10℃時唾液淀粉酶活性喪失

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同步練習(xí)冊答案