6.下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A.某健康成人攝入過量15N-賴氨酸一段時(shí)間后,其體內(nèi)含15N的氨基酸有12種
B.給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物候中可能出現(xiàn)14C2H5OH
C.利用15NH3配制的培養(yǎng)基硝化細(xì)菌,可得到含15N的蛋白質(zhì)
D.小白鼠吸入18CO2,則其尿液中可檢測(cè)到H218O,呼出氣體可檢測(cè)到C18O2

分析 題目綜合考查放射性元素的應(yīng)用,同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移,再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過什么路徑,運(yùn)動(dòng)到哪里了,是怎樣分布的.
具體考查知識(shí)點(diǎn)有:用15N標(biāo)記賴氨酸,探究氨基酸在體內(nèi)代謝中的轉(zhuǎn)化;用14CO2探究光合作用14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO214C3→(14CH2O);利用18O作為示蹤原子研究細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變途徑,揭示呼吸作用的機(jī)理,例如,用18O標(biāo)記的氧氣(18O2),生成的水全部有放射性,生成的二氧化碳全部無放射性,即18O→H218O.

解答 解:A、健康成人攝入過量15N-賴氨酸一段時(shí)間后,其體內(nèi)會(huì)通過氨基轉(zhuǎn)換形成含15N的12種非必需氨基酸,A正確;
B、給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO214C314C6H12O6,根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無氧呼吸時(shí),14C6H12O6會(huì)分解形成14C2H5OH,B正確;
C、硝化細(xì)菌可以把氨氣氧化成亞硝酸鹽和硝酸鹽,不能得到含15N的蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、關(guān)于呼吸作用元素的去向分析:

所以18O2標(biāo)記以后放射性元素首先出現(xiàn)在水中,隨后水又參與有氧呼吸,釋放的二氧化碳中也有放射性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)為素材,考查細(xì)胞呼吸、光合作用即氮元素的代謝等知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用、呼吸作用、氮元素的代謝的過程,能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖所體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是(  )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境分隔開
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.以上三種功能都能體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.蛋白質(zhì)在人體內(nèi)承擔(dān)了多種生理功能,當(dāng)某人感冒發(fā)燒時(shí),除新陳代謝加強(qiáng)外,血液中某些抗體含量增加,這說明( 。
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)B.蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用
C.蛋白質(zhì)具有免疫作用D.蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉
B.性腺在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成脂質(zhì)
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞在核糖體中合成rRNA
D.口腔上皮細(xì)胞在高爾基體中合成膜蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示.
(1)大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)種群. 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù))代替其年齡結(jié)構(gòu),來進(jìn)一步預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化.
(2)在野外群落調(diào)查中,首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測(cè)定物種豐度的最簡(jiǎn)單方法.調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度較低(較高、較低、不變),A~I(xiàn)群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈先增加后減少的變化趨勢(shì),且群落物種多樣性在群落發(fā)育的中期(早、中、晩)最高.
(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的競(jìng)爭(zhēng)加刷,導(dǎo)致群落的物種豐富度降低.

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用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位(如圖)一段時(shí)間后,彎向光源生長的是

A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.③⑤⑦ D.②⑤⑦

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根據(jù)下圖人體組織器官模型,下列說法不正確的是

A.若器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處

B.若器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C.若器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處

D.若組織為胰島,則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺

B.人體遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體都有遺傳變異的特性,有利變異更容易在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,下列說法正確的是

A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向,進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成

B.繁殖過程中產(chǎn)生的變異個(gè)體都可以作為進(jìn)化的原材料

C.癌癥的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

D.基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生

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