關于群落演替的描述正確的是

A．群落演替的趨勢是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B．苔蘚階段－草本植物階段為初生演替

C．裸巖階段－地衣階段－草本植物階段－灌木階段－森林階段為次生演替

D．農田棄耕后的演替：一年生草本－多年生草本－灌木－喬木的演替屬于初生演替

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于病毒侵入人體后的免疫過程的敘述中，正確的是（　　）
A．病毒侵入人體后，人體的非特異性免疫對其幾乎不起作用
B．T細胞受病毒中的抗原刺激后，會增殖分化為能產(chǎn)生抗體的漿細胞
C．病毒侵入人體后，需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除
D．受某病毒侵染后，若再次感染同種病毒，體內相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述正確的是（　　）
A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調整在1.5 cm左右
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動
D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進行光合作用的同時發(fā)生“光呼吸”作用，光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程．它是光合作用一個損耗能量的副反應，具體過程如圖所示．通過比較碳固定數(shù)發(fā)現(xiàn)，有光呼吸發(fā)生時，光合作用效率較低了（　�。�
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關下圖的敘述不正確的是

A．圖中只有二條食物鏈

B．細菌與狐之間既捕食又競爭

C．細菌占有第2、3、4、5營養(yǎng)級

D．該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常人的血漿中，NaHC03的含量約為H2CO3含量的20倍。當血漿中的NaHC03含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中H2CO3含量減少時，則形成堿中毒。這個事實表明，某些無機鹽的作用是

A. 調節(jié)酸堿度 B. 調節(jié)滲透壓

C. 影響細胞形態(tài) D. 影響生物膜透性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理隔離分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是

A．b和d存在地理隔離，一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當?shù)貢ra2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“細胞是生命的單位”。對此下列各項中，不能作為其理由的是

A．除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都由細胞構成

B．從細胞內分離出的結構不能在細胞外長時間的培養(yǎng)和生存

C．構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同

D．病毒不能獨立進行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細胞中進行

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