20.如圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”.下列相關(guān)分析合理的是(  )
A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量
B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號(hào)與3號(hào),2號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

分析 1、實(shí)驗(yàn)中的變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量.
2、自變量是想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的自變量要唯一; 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量.無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同.
3、本實(shí)驗(yàn)中,自變量是過(guò)氧化氫所處的條件,因變量是過(guò)氧化氫的分解速度,通過(guò)氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來(lái),無(wú)關(guān)變量有過(guò)氧化氫的量、酶的用量等.

解答 解:A、由題意可知,本實(shí)驗(yàn)的因變量是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量,A正確;
B、分析題圖可知,本題的溫度是自變量,不是無(wú)關(guān)變量;無(wú)關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,但不是本實(shí)驗(yàn)要研究的量,如酶的用量、過(guò)氧化氫的量,B錯(cuò)誤;
C、分析題圖實(shí)驗(yàn)可知,1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)的單一變量是有無(wú)加催化劑,可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;
D、加熱能使過(guò)氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應(yīng)的活躍狀態(tài),不是降低反應(yīng)的活化能,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)實(shí)驗(yàn)中自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量的分析與判斷,分析對(duì)照實(shí)驗(yàn),加熱能提高過(guò)氧化氫分解速率的原理,主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶都含有N元素
B.構(gòu)成酶的基本單位都是氨基酸
C.酶能為化學(xué)反應(yīng)提供更多的活化能,因而催化效率更高
D.炒肉片使用嫩肉粉(主要成分為木瓜蛋白酶)時(shí),最好在肉炒熟后起鍋前加入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是(  )
①對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種;
②將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體;
③利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”;
④將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的38%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的40%和17%,則在它的互補(bǔ)鏈中T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的(  )
A.38%和17%B.31%和18%C.22%和21%D.57%和32%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于核DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的比較中正確的是( 。
A.場(chǎng)所不同B.原料相同C.產(chǎn)物不同D.堿基配對(duì)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.科學(xué)研究表明:細(xì)胞外液中K+濃度會(huì)影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小,而細(xì)胞外液中Na+濃度幾乎不影響;但細(xì)胞外液中Na+濃度會(huì)影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率.請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析預(yù)測(cè)結(jié)果.
材料和用具:測(cè)量電位變化的測(cè)量?jī)x器、刺激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若干、正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水等(注:不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中);
②一段時(shí)間后,分別測(cè)量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的靜息電位;
③分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激,再測(cè)量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①在不同K+濃度的海水中,按靜息電位絕對(duì)值由大到小排序,順序是低K+海水>正常海水>高K+海水.
②在答題紙的坐標(biāo)中畫(huà)出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化曲線(假設(shè)在正常海水中:靜息電位是-70mV,變化的最大幅度是105mv,從開(kāi)始去極化到復(fù)極化完成大約需1.5ms時(shí)間).

a為正常海水、b為低Na+海水、c為高Na+海水
(3)分析預(yù)測(cè)結(jié)果
①在不同K+濃度的海水中,靜息電位如此排序,這是因?yàn)樵诓煌琄+濃度的海水中,K+外流的量不同,造成靜息電位不同.
②在不同Na+濃度海水中神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化曲線呈現(xiàn)圖中所示結(jié)果,是因?yàn)樵诓煌琋a+濃度的海水中Na+內(nèi)流的量和速率不同,造成電位變化的幅度和速率不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)繁殖E牛時(shí),獲能的精子和成熟卵子相遇后首先發(fā)生頂體反應(yīng),之后精子接觸卵黃膜,并進(jìn)一步與卵結(jié)合,在該過(guò)程中,透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用(卵細(xì)胞膜反應(yīng))可以防止多精人卵.
(2)培育克隆牛F時(shí)使用的不同于試管牛五的生物技術(shù)是核移植,試管牛E的生殖方式屬于有性生殖.
(3)對(duì)重構(gòu)卵發(fā)育成的囊胚采用胚胎分割技術(shù),可獲得更多基因型完全相同的F牛,該技術(shù)具體操作時(shí)的注意要點(diǎn)是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
(4)用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是垂體分泌的促性腺激素.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•海南)關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•豐城市校級(jí)月考)下列描述正確的有幾項(xiàng)( )

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,正常情況下都不起作用

②動(dòng)物、某些低等植物的細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體,可形成雙核細(xì)胞

⑦纖維蛋白原是組成細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)蛋白

⑧促胰液素屬于內(nèi)環(huán)境的成分.

A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案