A. | 甲地和乙地發(fā)生的演替類型分別是次生演替和原生演替 | |
B. | 若沒有外力干擾,甲地可演替生長成次生林 | |
C. | 演替過程中的群落不一定形成垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多 |
分析 甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,但原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,甲地發(fā)生的演替屬于次生演替;乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,植被徹底消失,乙地發(fā)生的演替屬于原生演替.
解答 解:A、由以上分析可知:甲地發(fā)生的演替屬于次生演替,乙地發(fā)生的演替屬于原生演替,A錯誤;
B、無論是原生演替,還是次生演替,由于原先都為森林,具備環(huán)境條件,若沒有外力干擾,都可演替到森林階段,B正確;
C、演替過程中的群落形成一定的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查群落演替的相關(guān)知識,要求考生識記群落演替的類型及概念,能準(zhǔn)確判斷甲地和乙地發(fā)生的演替的類型;還要求考生掌握群落演替的過程和結(jié)果,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
各種可供實(shí)驗(yàn)的材料 | |||||
梨 | 西瓜 | 甘蔗 | 黃豆 | 花生種子 | 小麥種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaCcRr | B. | AaCcRR | C. | AACcRr | D. | AaCCRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法分離色素時,若濾液細(xì)線浸入層析液會導(dǎo)致色素分離失敗 | |
B. | 用顯微鏡觀察蝗蟲精原細(xì)胞減數(shù)分裂時可見細(xì)胞連續(xù)分離的過程 | |
C. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
D. | 調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時,若只在患者家系中調(diào)查將會導(dǎo)致所得結(jié)果偏高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 谷氨酸有鮮味,甘氨酸有微甜的味道,這種差異由兩種氨基酸的R基決定的 | |
B. | 某甜味肽的分子式為化學(xué)式為C8H14N2O5,則該甜味肽為二肽 | |
C. | n個共含有m個氨基的氨基酸形成一條肽鏈,該肽鏈中氨基的數(shù)目為n-m | |
D. | 分子式為C63H105O45N17S2的多肽水解時,最多消耗17個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | ⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞核控制遺傳和代謝,每個細(xì)細(xì)胞都有一個細(xì)胞核 | |
D. | RNA主要是通過⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的 |
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