A、細胞分裂素只作用于側(cè)芽 |
B、細胞分裂素在一定程度上可緩解頂芽優(yōu)先生長、側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象 |
C、細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長 |
D、生長素和細胞分裂素的作用相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能促進果實的發(fā)育可能與調(diào)節(jié)養(yǎng)分運輸有關(guān) |
B、實驗中14C轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→C3→糖類等有機物 |
C、放射性糖等有機物分布不均勻是由單側(cè)光照引起的 |
D、實驗結(jié)果說明生長素有強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑥,①④⑦ |
B、①④⑤,②③⑥ |
C、②③⑦,①④⑤ |
D、②③⑥,①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞生長:細胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快 |
B、細胞分化:細胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT化 |
C、細胞衰老:細胞核體積變小,細胞膜通透性增大,色素積累增多 |
D、細胞凋亡:特定基因表達,合成新的蛋白質(zhì),細胞自動結(jié)束生命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因頻率的改變能決定生物進化的方向 |
B、共同進化指物種與環(huán)境在相互影響中的不斷發(fā)展和進化 |
C、基因突變、基因重組和染色體變異為進化提供原材料 |
D、地理隔離使種群間不能進行基因交流,必然導(dǎo)致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白復(fù)合物可能是位于生物膜上的識別蛋白 |
B、胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過囊泡運輸?shù)郊毎獍l(fā)揮作用 |
C、囊泡和細胞膜的識別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過性 |
D、細胞的囊泡運輸調(diào)控機制說明準確的信息傳遞保證了細胞代謝的有序性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子 | B、磷脂分子 |
C、相應(yīng)的酶 | D、相應(yīng)的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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