下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是( 。
A、細(xì)胞生長:細(xì)胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快
B、細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT化
C、細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性增大,色素積累增多
D、細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的生長和增殖的周期性,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá). 2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、細(xì)胞生長:合成蛋白質(zhì)增加,故核糖體速率增加,但細(xì)胞分裂減慢,染色體復(fù)制減慢,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性的表達(dá),遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞膜通透性改變,色素積累增多,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的生長和增殖的周期性、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老,要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的具體過程;識(shí)記細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不改變;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、可用乙烯利催熟香蕉
B、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
C、用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)對(duì)高中生物教材實(shí)驗(yàn)的部分歸納.對(duì)此表分析合理的是( 。
細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)處理觀察到的顏色
藍(lán)色
綠色
A、提取結(jié)構(gòu)乙中的色素需使用有機(jī)溶劑
B、Ⅰ一定要進(jìn)行水浴加熱
C、Ⅱ一定要滴加甲基綠試劑
D、物質(zhì)甲肯定是淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的整體功能密切相關(guān),下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、將白色綿羊的細(xì)胞核移入去核的黑色綿羊的卵細(xì)胞中培育出的小綿羊的所有性狀均與白色綿羊的相同
B、尿毒癥是肝細(xì)胞不能將含氮廢物轉(zhuǎn)化為尿素造成的
C、硅塵入肺可能會(huì)破壞吞噬細(xì)胞的溶酶體膜,釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞膜的主要功能是提高細(xì)胞代謝的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述,正確的項(xiàng)數(shù)是( 。
①在基因工程中,DNA連接酶只用于DNA拼接重組
②減數(shù)分裂第一次分裂時(shí),同源染色體分離,著絲點(diǎn)分裂.
③用于質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞也可用于觀察植物細(xì)胞有絲分裂.
④胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
⑤唾液淀粉酶的最適溫度是37℃,如果將溫度從37℃升高到100℃,會(huì)導(dǎo)致酶的活性降低;再將溫度從100℃降低到37℃,酶的活性可增加.
⑥胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后全能性增大.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面4項(xiàng)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的表述,正確的是(  )
A、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定
B、在檢測某人尿液中的含糖量時(shí),用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡便、有效、精確
C、用帶有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌,可以證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、在研究農(nóng)作物光能利用率的實(shí)驗(yàn)中,可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組在研究植物頂芽優(yōu)先生長、側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象時(shí),將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( 。
A、細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽
B、細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂芽優(yōu)先生長、側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象
C、細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
D、生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖,分析回答:

(1)為使A羊超數(shù)排卵,向其注射
 
激素,選擇
 
期的卵母細(xì)胞進(jìn)行體外受精;體外受精前要對(duì)B細(xì)胞進(jìn)行
 
處理,常用的方法是
 
法.
(2)將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫
 
,D羊被稱為
 
(填“供體”或“受體”);為使D羊的生理狀況更適合完成該技術(shù)操作,要對(duì)D羊進(jìn)行
 
處理以提高成功率.
(3)從早期胚胎分離出的ES細(xì)胞可誘導(dǎo)分化出不同的組織細(xì)胞,這是因?yàn)閺墓δ苌螮S細(xì)胞具有
 
;若取囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割,要注意將
 
均等分割;早期胚胎培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除營養(yǎng)成分外,還需加入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長素的量.將小麥胚芽鞘尖端切除并放入瓊脂塊上,有的置于光下,有的放在暗處.圖示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長素量.關(guān)于生長素的產(chǎn)生,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

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