為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
;
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
;對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的是作為
 
;設(shè)置3號(hào)試管的目的是
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:加入1% NaCl溶液的1號(hào)試管中,淀粉被淀粉酶水解了,可能是Na+或Cl-對(duì)酶的活性有促進(jìn)作用,如果Na+能夠促進(jìn)唾液淀粉酶的活性,則3號(hào)試管中最后的結(jié)果應(yīng)該也是無色,而3號(hào)試管中實(shí)驗(yàn)結(jié)果為淺藍(lán)色,可見其促進(jìn)作用的不是Na+,而是Cl-;同理,通過2號(hào)和3號(hào)試管的比較可知,Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性.
解答: 解:(1)PH屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量要相同且適宜,表格中顯示“pH6.8緩沖液”,就是保證各試管中PH相同且是唾液淀粉酶的適宜PH.
(2)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果,1號(hào)無色說明該試管淀粉已經(jīng)完全分解,2號(hào)深藍(lán)色說明該試管淀粉沒被分解,3、4號(hào)淺藍(lán)色說明該試管淀粉部分被分解;再比較各試管加的試劑,可知4號(hào)是對(duì)照,3號(hào)試管加的試劑對(duì)酶的活性沒影響,則Cl-有促進(jìn)作用,Cu2+有抑制作用.
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的是作為對(duì)照;設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶活性是否有影響.
故答案為:
(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定   
(2)Cu2+   Cl-
(3)對(duì)照     確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶活性是否有影響
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查影響酶活性因素的相關(guān)知識(shí),要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確判斷自變量和因變量,能分析表中實(shí)驗(yàn)過程,得出正確的結(jié)論,明確Cl-能夠提高唾液淀粉酶的活性,而Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞增殖是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖敘述不正確的是( 。
A、若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂
B、假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其染色體A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是1/4
C、圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體
D、圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞被利用一般要經(jīng)過5層膜
B、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
C、抗體、激素在X、Y、Z中都有
D、神經(jīng)支配肌肉和肌肉中感受器向神經(jīng)中樞傳入興奮都依賴神經(jīng)與肌肉之間的突觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)小白鼠代謝的敘述,其中正確的是( 。
A、ADP含量在增加,說明葡萄糖的氧化在加強(qiáng)
B、冬天氣溫下降時(shí),小白鼠耗氧量明顯減少
C、小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸的過程中,ADP增加
D、細(xì)胞內(nèi)的氣體交換過程產(chǎn)生ADP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),據(jù)圖回答:

(1)在圖甲細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,高等植物細(xì)胞沒有的是[
 
].
(2)若圖甲是人的唾液腺細(xì)胞,讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,在一定時(shí)間內(nèi),放射性同位素會(huì)依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位?
 
 (填寫數(shù)字標(biāo)號(hào))→細(xì)胞膜.
(3)圖乙a-b中,代表O2進(jìn)入細(xì)胞過程的是
 
;可代表碘進(jìn)入細(xì)胞過程的是
 

(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖乙中B的厚度變小,這說明B具有一定的
 
.要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做實(shí)驗(yàn)材料,選用該材料的原因是:
 

(5)如果氧氣從圖丙中的4出來,到達(dá)同一個(gè)細(xì)胞的11中參加有氧呼吸,需經(jīng)過
 
層磷脂分子;該細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成與[
 
](細(xì)胞器)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[
 
]中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起
 
,其水的來源為
 
(填字母),通過
 
(填字母和名稱)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移.
(2)圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的
 
;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的
 
;④的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)
 
,共穿過
 
層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[
 
].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為
 
、
 
 

(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是
 

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問題:

(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1.F1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占
 
,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,直到不發(fā)生性狀分離為止,這種育種方法是
 
,其原理是
 

(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中
 
(填數(shù)字,按順序?qū)懭┩緩剿玫姆椒ǎ?br />(3)⑨過程通常用
 
試劑處理
 
,科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中
 
(填數(shù)字,按順序?qū)懭┍硎镜耐緩阶顬楹侠砜尚校?br />(4)圖中
 
(填數(shù)字,按順序?qū)懭┧硎镜挠N途徑具有典型的不定向性,原理是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液中,一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如下表.下列敘述中正確的是(  )
溶 液
質(zhì)量變化率+6%0-4%-6%
A、Ⅰ的濃度較Ⅱ高
B、IV可能是蒸餾水
C、Ⅳ的濃度最高
D、Ⅳ的濃度較Ⅲ低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案