人體干細(xì)胞可通過增殖分化形成新細(xì)胞。在一次分裂過程中細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生的變化是

①復(fù)制的兩個(gè)DNA分子完全分開

②出現(xiàn)放射狀排列的星射線

③中心體發(fā)生倍增

④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

A．③→②→④→① B．②→④→③→①

C．②→③→①→④ D．②→③→④→①

 

A

【解析】

試題分析：有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，移向細(xì)胞兩極，姐妹染色單體為復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子；有絲分裂前期中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體；有絲分裂間期，中心體復(fù)制，數(shù)目倍增；有絲分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。綜上所述，A正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下列圖甲為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某動(dòng)物細(xì)胞DNA分子復(fù)制過程模式圖，請根據(jù)圖示過程，回答問題：

 

（1）在圖甲中，DNA的基本骨架由 和 （填序號(hào)）交替排列構(gòu)成，④表 ，⑨代表 。

（2）由圖乙得知，1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子，其復(fù)制方式是 。復(fù)制的場所有 。

（3）使DNA的雙鏈解開，除需解旋酶外，還需細(xì)胞提供 ，其產(chǎn)生的場所是 。

（4）DNA分子被徹底水解后形成 種水解產(chǎn)物。

（5）5－BrU（5－溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5－BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過 次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對從T—A到C—G的替換。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、 。

（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有 、 條染色體；其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的 （填標(biāo)號(hào)）階段。

（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的 和 階段（填標(biāo)號(hào)）。

（4）基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。

（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞 （選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是 。

（6）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外，還有 、 （填字母）。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m

B．一個(gè)A-T堿基對之間的氫鍵數(shù)＝2

C．該DNA分子中嘌呤總數(shù)＝嘧啶總數(shù)

D．鳥嘌呤的數(shù)量＝m-n

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證分離定律，正確的操作步驟是

①去雄 ②套袋 ③人工授粉 ④統(tǒng)計(jì)子代具有不同性狀的個(gè)體數(shù)量

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③②④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對，其根尖細(xì)胞有絲分裂的分裂間期、分裂期時(shí)間所占比例為 4:1 ，且分裂期時(shí)間為3小時(shí)。

（1）該植物根尖細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期的總時(shí)長約為_____小時(shí)。

（2）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色單體有______條。若培養(yǎng)過程中發(fā)生爛根情況，原因是

（3）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁，囊泡的膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的_____。

（4）可用于對染色體進(jìn)行染色的試劑是_____。

A．甲基綠 B．蘇丹III C．龍膽紫 D．健那綠

（5）植物根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得試管苗的過程 （填不遵循、遵循）基因分離定律，原因是 。

（6）孟德爾的假說合理的解釋了一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的性狀分離現(xiàn)象。為了驗(yàn)證此假說是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)了_____實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某一生物有四對染色體。假設(shè)一個(gè)初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個(gè)次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極，則這個(gè)初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為（ ）

A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．0∶4

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中凋亡速率最快的是（ ）

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.神經(jīng)細(xì)胞 D.癌細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

有兩組純種小麥品種，一個(gè)是高稈抗銹病（DDTT），一個(gè)是矮稈不抗銹�。―Dtt）�，F(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)：

假如以上三組實(shí)驗(yàn)都是矮稈抗銹病出現(xiàn)，分析以下問題：

(1)A組所得矮抗類型的基因型是__________________和_____________；B組所得矮抗類型的基因型是________________。

(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般說來，這種情況不容易發(fā)生，因?yàn)?/p>

______________________________________。

(3)A組F2中的矮抗類型不能直接用作大田栽種，原因是___________________________。

(4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用，原因是__________________________________，但通過________________處理，可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，其基因型是_______________。

 

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