一條多肽鏈含有162個(gè)肽鍵，那么形成這條肽鏈的氨基酸和產(chǎn)生的水分子數(shù)分別為（　�。�
A、161個(gè)和160個(gè)
B、163個(gè)和162個(gè)
C、163個(gè)和164個(gè)
D、162個(gè)和161個(gè)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．
在蛋白質(zhì)分子合成過程中：失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：根據(jù)失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)可知：形成這條肽鏈的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=162+1=163，產(chǎn)生的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=162．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)合成的有關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能．b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a，e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，它的膜來源于細(xì)胞器c．以下敘述不正確的是（　　）
A、b與e演變成f，直至成為g，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B、a、b和c依次是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、a細(xì)胞器的膜與細(xì)胞膜有直接的結(jié)構(gòu)聯(lián)系
D、a與b的膜的組成成分最相近

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯用淀粉儲(chǔ)存能量，當(dāng)需要能量的時(shí)候，淀粉分子能快速分解產(chǎn)生下列哪種（　　）
A、氨基酸B、脂肪
C、類脂D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某化合物含C、H、O、N和S等元素，該化合物一定不具有的功能是（　�。�
A、使細(xì)菌細(xì)胞發(fā)生凝集
B、識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體
C、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D、參與細(xì)胞間信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過程中加入飼養(yǎng)層細(xì)胞是為了促進(jìn)細(xì)胞分裂分化
B、進(jìn)行胚胎體外培養(yǎng)時(shí)，需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液，以培養(yǎng)不同時(shí)期的胚胎
C、只有當(dāng)胚胎發(fā)育達(dá)到囊胚時(shí)才可以進(jìn)行胚胎移植
D、通過胚胎干細(xì)胞核移植，可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成染色體的主要物質(zhì)是（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、DNA和RNA
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、核苷酸和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

挪威科學(xué)家最新研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性．這種疫病是由鼠疫桿菌（宿主為嚙齒動(dòng)物）引起的，鼠疫桿菌釋放類毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥．科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者療效顯著．下列說法正確的是（　　）
A、類毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)
B、血清中的抗毒素是一種抗體，是由成熟的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的
C、患者的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞可識(shí)別類毒素
D、該免疫過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞是活細(xì)胞的是（　�。�
A、口腔上皮細(xì)胞B、抗體
C、胰島素D、角質(zhì)化的指甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物研究方法及有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類應(yīng)采用同位素標(biāo)記法
B、吡羅紅、甲基綠染色劑與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且現(xiàn)用現(xiàn)配
C、選用胡蘿卜作材料提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇作萃取劑
D、低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏固定液的作用是將細(xì)胞解離

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同步練習(xí)冊(cè)答案