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如圖表示溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能．b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a，e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，它的膜來源于細胞器c．以下敘述不正確的是（　　）
A、b與e演變成f，直至成為g，體現了膜的流動性
B、a、b和c依次是高爾基體、溶酶體和內質網
C、a細胞器的膜與細胞膜有直接的結構聯(lián)系
D、a與b的膜的組成成分最相近
考點：細胞的生物膜系統(tǒng),細胞器之間的協(xié)調配合
專題：
分析：據圖分析，a表示高爾基體，b表示溶酶體，c表示內質網，d、e表示膜包裹的衰老細胞器線粒體，f表示b與e正在融合，g表示消化過程．
解答： 解：A、b與e演變成f，直至成為g，此過程體現生物膜在結構上具有流動性，A正確；
B、據圖分析，a表示高爾基體，b表示溶酶體，c表示內質網，B正確；
C、a是高爾基體，高爾基體的膜與細胞膜沒有直接的結構聯(lián)系，C錯誤；
D、據圖分析，溶酶體起源于高爾基體，因此膜的組成成分最相近，D正確．
故選：C．
點評：本題考查溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為構成細胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題．

（1）物質a是
 
，檢驗物質a的常用試劑是
 
．在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是
 
．若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且是細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是
 
．
（2）物質b是
 
．若某種B分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子（平均相對分子質量為128）組成，則該B分子的相對分子質量大約為
 
．
（3）物質c在人體細胞中共有
 
種，分子中
 
的不同決定了c的種類不同．
（4）物質d是
 
，d和
 
、維生素D都屬于固醇類物質．
（5）物質B其基本組成單位的結構通式是
 
．高溫可使其失活的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請你解讀與酶有關的圖示、曲線．
（1）圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，請回答下列問題．

圖1和圖2分別表示了酶具有
 
．洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度，是因為它是通過蛋白質工程精心設計改造生產出來的；控制其合成的直接模板主要分布在細胞的
 
中．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請分析回答有關問題．
當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是
 
；從圖示曲線我們還可以得出的結論是
 
．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線，請分析回答問題．
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加，其限制性因素主要是
 
．從圖5可以得出的結論是：在底物足量條件下，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖象，請據圖回答：

（1）該動物的體細胞中染色體數目是
 
條，該動物可以形成
 
種類型的精子．
（2）正在進行減數分裂的細胞是圖
 
，含有染色單體的細胞是圖
 
．沒有同源染色體的細胞是圖
 
．
（3）圖B的細胞有
 
個四分體，圖C的細胞所處的分裂時期為
 
，圖D的細胞經細胞分裂后形成的子細胞名稱是
 
．
（4）A細胞有
 
條染色體，有
 
個DNA分子，有
 
個染色體組，A細胞經分裂形成的子細胞是
 
．
（5）此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示跨膜運輸的幾種方式，圖乙表示物質通過膜運輸的速率（縱坐標）隨環(huán)境中O2濃度的變化．請據圖回答：

（1）人的紅細胞吸收葡萄糖、心肌細胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的
 
、
 
．
（2）圖甲中a和c的主要區(qū)別是
 
．
（3）圖乙與圖甲中的
 
代表的方式一致．圖中曲線出現BC段的主要原因是
 
．
（4）對綠色植物而言，決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是
 
．
（5）一項研究發(fā)現，某植物根系對某營養(yǎng)物質的吸收與該物質溶液濃度的關系如圖丙所示．從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內，該植物根系對該物質的吸收速率隨濃度增加而增加，當達到P點后吸收速率不再增加．有人認為這種現象可表明該植物根系對該物質的吸收方式為主動吸收，也有人認為是被動吸收，請設計一個實驗加以確定．
①設計實驗步驟．
 
．
②預測實驗結果并分析．
?
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述除哪項外，都為人體內環(huán)境概念的要素（　�。�
A、細胞內液
B、主要包括血漿、組織液和淋巴等
C、細胞外液
D、體內細胞賴以生存的直接液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的體溫的相對恒定，意味著（　�。�
A、機體的產熱量與散熱量保持相等
B、機體的產熱量大于散熱量
C、機體的產熱量少于散熱量
D、機體的產熱量與散熱量保持動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對應關系錯誤的是（　　）
A、紙層析法--提取菠菜葉片葉綠體中的四種色素
B、對比實驗法--探究酵母菌的呼吸方式
C、差速離心法--分離細胞中各種細胞器
D、假說-演繹法--孟德爾的豌豆雜交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條多肽鏈含有162個肽鍵，那么形成這條肽鏈的氨基酸和產生的水分子數分別為（　　）
A、161個和160個
B、163個和162個
C、163個和164個
D、162個和161個

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