溫度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
一定光照強(qiáng)度光下培養(yǎng)2h | 2.10 | 1.80 | 1.60 | 1.40 | 1.30 | 1.20 | 1.90 |
黑養(yǎng)lh | 2.60 | 2.70 | 2.80 | 2.80 | 2.90 | 3.00 | 3.30 |
分析 分析表格:該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,光下培養(yǎng),容器中CO2減少量是植物的凈光合量,黑暗下培養(yǎng)CO2增加量是植物的呼吸量,總光合量=凈光合量+呼吸量.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)百三葉氣孔開(kāi)放時(shí),CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞是自由擴(kuò)散的過(guò)程,不需要載體蛋白的協(xié)助和消耗ATP.
(2)據(jù)表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,無(wú)關(guān)變量是光照強(qiáng)度.20℃時(shí),一定光照強(qiáng)度下,百三葉葉肉細(xì)胞的光合作用和呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器主要有線(xiàn)粒體和葉綠體,此時(shí)光合作用大于呼吸作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)O2移動(dòng)的方向有移向線(xiàn)粒體和細(xì)胞外.
(3)在25℃時(shí)呼吸速率是2.8-2.5=0.3,凈光合速率是(2.5-1.6)÷2=0.45,總光合量=凈光合量+呼吸量=0.3+0.45=0.75個(gè)單位/h.據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述方法計(jì)算可知,35℃光合速率為(2.5-1.3)÷2+(2.9-2.5)=1.0,40℃時(shí)的光合速率為(2.5-1.2)÷2+(3.0-2.5)=1.15,45℃時(shí)光合速率為(2.5-1.9)÷2+(3.3-2.5)=1.1,所以百三葉進(jìn)行光合作用的最適溫度在35~45℃之間.表中數(shù)據(jù)表明呼吸速率隨溫度升高而持續(xù)升高,故不能確定為45°C.所以在一定的范圍內(nèi),光合作用隨溫度的增高而增大,超過(guò)一定的范圍光合作用會(huì)降低甚至停止.
故答案為:
(1)不需要 不需要
(2)光照強(qiáng)度 葉綠體和線(xiàn)粒體 移向線(xiàn)粒體和細(xì)胞外
(3)0.75 35~45 不能確定 在一定的范圍內(nèi),光合作用隨溫度的增高而增大,超過(guò)一定的范圍光合作用會(huì)降低甚至停止
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格主要考查光合作用即光合作用的相關(guān)計(jì)算,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理能力及對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) | |
B. | 孟德?tīng)柕木哂幸粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | |
C. | 孟德?tīng)柕木哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | |
D. | 薩頓根據(jù)對(duì)蝗蟲(chóng)的觀察結(jié)果提出薩頓假說(shuō) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
核膜 | 無(wú) | 有 |
光合作用 | 有 | 無(wú) |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A. | 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚 | |
B. | 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,但不可能是植物細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是硝化細(xì)菌 | |
D. | 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{5}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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