A. | 加三氯化鐵的試管里也有氣泡產(chǎn)生,但數(shù)量較少 | |
B. | 加新鮮豬肝勻漿的試管內(nèi)的氣泡很多 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中試管里冒的氣泡是二氧化碳 | |
D. | 經(jīng)煮沸的豬肝內(nèi)酶已失活 |
分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn).
解答 解:A、加三氯化鐵的試管里也有氣泡產(chǎn)生,但數(shù)量較少,說(shuō)明無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有酶的催化效率高,A正確;
B、加新鮮豬肝勻漿的試管內(nèi)的氣泡很多,說(shuō)明酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中試管里冒的氣泡是氧氣,C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)煮沸的豬肝內(nèi)酶由于高溫已失活,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的特性以及實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)出此細(xì)胞,需要消耗ATP | |
B. | 協(xié)助擴(kuò)散需要消耗的ATP由細(xì)胞呼吸提供 | |
C. | 鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP | |
D. | 載體■和載體◆的組成單體都是氨基酸,但結(jié)構(gòu)有差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴 | |
B. | 雙縮脲試劑使用時(shí)要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)混合均勻 | |
C. | 通過(guò)假說(shuō)---演繹的方法,證實(shí)了基因是在染色體上;而通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,可究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | |
D. | 檢測(cè)CO2產(chǎn)生的多少可以使用重鉻酸鉀,看產(chǎn)生灰綠色的時(shí)間長(zhǎng)短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
單位:102千焦/m2.年 | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 771.27 | 269.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. | 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③ | |
B. | 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為11.27% | |
C. | 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)減少 | |
D. | ⑤的GP來(lái)源于①②③④的殘枝敗葉、遺體殘骸、糞便等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
雙親正常生出了一個(gè)染色體組成為44+XXY的孩子,關(guān)于此現(xiàn)象的分析,正確的是( )
A.若孩子不患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子
B.若孩子患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞
C.若該孩子長(zhǎng)大后能產(chǎn)生配子,則產(chǎn)生含X染色體配子的概率是2/3
D.正常雙親的骨髓造血干細(xì)胞中含有23個(gè)四分體
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