分析 根據(jù)體感分析可知,甲試管中全為棒眼,乙試管中雌性均為棒眼,雄性有棒眼和圓眼,由于不同性別的果蠅表現(xiàn)型不同,則說明果蠅的棒眼基因和圓眼基因位于X染色體上.不管甲試管為親代,還是乙試管為親代,都能說明棒眼基因為顯性基因,圓眼基因為隱性基因.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)據(jù)分析可知,果蠅的圓眼和棒眼這一對相對性狀中顯性性狀是棒眼.
(2)若乙試管的果蠅為親代,乙試管中雌性均為棒眼XBX-,雄性有棒眼XBY和圓眼XbY,甲試管中全為棒眼XBX-、XBY,則乙試管中雌性棒眼均為XBXB,因此甲試管中棒眼雌果蠅的基因型為XBXB和XBXb.
(3)若利用乙試管中的果蠅通過雜交實驗來判斷甲和乙試管中果蠅的親子代關系,則選擇乙試管中的全部棒眼雌果蠅XBX-和網(wǎng)眼雄果蠅XbY雜交,若交配后代出現(xiàn)網(wǎng)眼XbXb、XbY,而甲試管中全為棒眼果蠅,因此確定甲試管中的果蠅為親代;若交配后代全為棒眼XBX-、XBY,則可以確定乙試管中的果蠅為親代.
故答案為:
(1)棒眼
(2)XBXB和XBXb
(3)雜交組合:選擇乙試管中的全部棒眼雌果蠅和網(wǎng)眼雄果蠅雜交
預期結(jié)果:①若交配后代出現(xiàn)網(wǎng)眼,則甲試管中的果蠅為親代
②若交配后代全為棒眼,則乙試管中的果蠅為親代
點評 本題結(jié)合實驗,考查基因的分離定律,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南中原名校高二下學情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫色小麥的籽粒和花藥均為紫色,而普通小麥的籽粒和花藥分別為白色和黃色,研究人員利用純合的紫色小麥和普通小麥進行如下實驗:
(1)根據(jù)F2個體的表現(xiàn)型及比例可推測小麥籽粒的顏色由_________(填“―對”或“兩對”)基因控制,且符合基因的___________定律。
(2)為進一步驗證(1)的正確性,可采用__________的方法進行驗證,若后代表現(xiàn)型及比例為__________,則(1)正確。
(3)花藥的顏色由一對基因控制,控制花藥顏色的這對基因與控制籽粒顏色的基因_________(填“是”或“不是”)相互獨立遺傳的。
(4)欲從F2植株中選育純合的紫粒黃花藥小麥,既可采用_______的方法,也可采用_________育種的方法,從而在最短時間內(nèi)獲得理想品種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘發(fā)基因突變 | B. | 破壞細胞膜的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 促進DNA復制 | D. | 抑制紡錘體的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牡蠣的進化方向由自然選擇決定 | |
B. | 電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離 | |
C. | 兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同 | |
D. | 電白牡蠣出現(xiàn)的實質(zhì)是種群基因頻率改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 醋酸鉛溶液濃度/g•L-1 | 腦組織鉛含量/g•gprot-1 | AchE 活性 /U•mgprot-1 | 到達原平臺水域時間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com