如圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液,③為半透膜)
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a具有③半透膜,b .
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小 > .
(3)丙圖中④的名稱(chēng)為 ,相當(dāng)于甲圖中的③,③與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 .
(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) .
(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,較長(zhǎng)時(shí)間后再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化﹣樣嗎?為什么? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的木纖維是死細(xì)胞 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞含藻藍(lán)素和葉綠素 | |
C. | 烏龜所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次比細(xì)菌多2個(gè) | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
草履蟲(chóng)體內(nèi)既含DNA,又含RNA.將草履蟲(chóng)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到( )
A.一種五碳糖 B.5種含氮堿基
C.4種核苷酸 D.8種核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于HIV、幽門(mén)螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.都含有DNA B.都具有增殖能力
C.都屬于原核生物 D.都含有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞全能性的描述,正確的是( )
A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高
B.生物體內(nèi)已分化的細(xì)胞也表達(dá)出了全能性
C.卵細(xì)胞與受精卵要一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高
D.植物體內(nèi)的細(xì)胞可以表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物,經(jīng)一定時(shí)間的保溫后,能產(chǎn)生CO2的試管有( )
A.葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞
B.葡萄糖+線(xiàn)粒體
C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
把胰腺細(xì)胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基中,在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素.如果用儀器追蹤上述過(guò)程中放射性同位素在胰腺細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的時(shí)間順序,最可能的結(jié)果是( )
①線(xiàn)粒體②核糖體③中心體④染色體⑤高爾基體⑥細(xì)胞膜⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A.①③④⑦⑥ B.⑥②⑦⑤⑥
C.②③⑦④⑤ D.⑥⑦②⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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