如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線乙代表的細(xì)胞分裂方式是
 
,這一過(guò)程發(fā)生
 
(器官)內(nèi).
(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在
 
段.
(3)EF段形成的原因是
 

(4)該細(xì)胞主要在
 
段可能發(fā)生等位基因分離;導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在
 
段.
(5)從曲線的
 
點(diǎn)開(kāi)始,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體,單個(gè)細(xì)胞中可能含兩個(gè)Y染色體的時(shí)期是_
 
段.
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:實(shí)線表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化曲線,虛線表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)曲線乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,發(fā)生該雄性動(dòng)物的睪丸內(nèi).
(2)同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,所以細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在AD段.
(3)EF段形成的原因是由于減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.
(4)等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離時(shí),即CD段.導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在間期DNA分子復(fù)制時(shí),即BC段;減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,即CD段.
(5)從曲線的D點(diǎn)開(kāi)始,由于同源染色體分離,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體,單個(gè)細(xì)胞中可能含兩個(gè)Y染色體的時(shí)期是著絲點(diǎn)分裂后,即FG段.
故答案是:
(1)減數(shù)分裂   睪丸
(2)AD
(3)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
(4)CD BC和CD
(5)D   FG
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是( 。
A、頂芽的生長(zhǎng)
B、植物的向光性
C、莖的背地生長(zhǎng)
D、根的向地生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知一株玉米基因型為AaBb,兩對(duì)基因自由組合,經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng),再經(jīng)秋水仙素處理獲得N株玉米幼苗,其中基因型為AB的個(gè)體為( 。
A、
N
4
B、
N
6
C、
N
8
D、0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中,屬于性狀分離現(xiàn)象的是(  )
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后代全為高莖豌豆;
②紅花大豆與紅花大豆的交配后代中,紅花植株與白花植株分別占
3
4
1
4
;
③高稈小麥自交,后代中有25%的矮稈小麥;
④體色透明的金魚(yú)與體色不透明的普通金魚(yú)雜交,其后代全部為半透明的體色;
⑤對(duì)粉紅色的紫茉莉進(jìn)行人工自花授粉,其后代中約有25%的植株開(kāi)紫花,25%的植株開(kāi)白花,50%的植株開(kāi)粉紅花.
A、①③⑤B、②③⑤
C、①②④D、③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從主鏈上看,兩條單鏈方向
 
,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈
 

(2)圖中的②代表
 
,⑨代表
 
.⑦的名稱是
 

(3)DNA分子的基本組成單位是[
 
]
 
,圖中共有
 
個(gè)基本組成單位組成的,堿基
 
對(duì).
(4)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基上,則能在此圖的成分
 
(填序號(hào))上測(cè)得15N.如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基上,則能在此圖的成分
 
(填序號(hào))上測(cè)得32P.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中的A圖表示的是
 
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的
 
期.此期細(xì)胞中有核DNA
 
個(gè).
(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?
 
.該生物的正常體細(xì)胞中有染色體
 
條.
(3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀物質(zhì)是
 
(中文名字).
(4)在光學(xué)顯徽鏡下觀察,同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上主要的區(qū)別是
 

(5)在圖2中畫出該細(xì)胞周期中DNA數(shù)量變化曲線.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在成人的乳腺細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是( 。
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A、一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
B、細(xì)胞有絲分裂末期核糖體和高爾基體活動(dòng)很活躍
C、具有特定形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
D、失去分裂能力的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞的遺傳信息載體是(  )
A、脫氧核糖B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸D、脫氧核糖核酸

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