【題目】胰島 B 細(xì)胞是可興奮細(xì)胞,存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的 10000 倍, 細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的 30 倍。下圖為血糖濃度升高時(shí),胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)據(jù)圖分析可知,葡萄糖通過(guò)_____方式進(jìn)入胰島 B 細(xì)胞,氧化分解后產(chǎn)生 ATP,此時(shí)的 ATP不僅可以作為能源物質(zhì),還可以作為_____“ATP 敏感的K+通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合,導(dǎo)致“ATP 敏感的K+通道關(guān)閉,進(jìn)而觸發(fā)_________,使胰島 B 細(xì)胞興奮,此時(shí)膜外電位發(fā)生的變化為_____。胰島素釋放后,通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速_____,從而使血糖水平降低。

(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)胰島素的分泌,像這樣,一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過(guò)來(lái)又作為_____調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式稱為_____。

(3)胰島素分泌不足,會(huì)引起糖尿病,糖尿病患者除血糖偏高外,還常出現(xiàn)多飲、多食、多尿和體重減少的現(xiàn)象,請(qǐng)分析出現(xiàn)多尿的原因:_____

【答案】協(xié)助擴(kuò)散 信號(hào)分子 Ca2通道打開 由正電位變?yōu)樨?fù)電位 攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 信息 反饋調(diào)節(jié) 糖尿病患者血糖偏高,導(dǎo)致原尿中糖的含量高于正常值,原尿滲透壓偏高,不利于腎小管和集合管 對(duì)水分的重吸收,引起多尿現(xiàn)象

【解析】

血糖調(diào)節(jié)

1)血糖來(lái)源:食物中糖類的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;

2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等;

3)調(diào)節(jié)方式:

1)由題意可知,葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞有載體蛋白的參與,順濃度梯度,無(wú)ATP消耗,符合協(xié)助擴(kuò)散特點(diǎn)。ATP 能與“ATP 敏感的 K+通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合,相當(dāng)于信號(hào)分子發(fā)揮作用,導(dǎo)致Ca2通道打開,Ca2帶正電荷進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位。胰島素通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖進(jìn)而降低血糖。

2)系統(tǒng)本身產(chǎn)生的某種物質(zhì)能夠作為信息反過(guò)來(lái)作用于系統(tǒng)本身,稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

3)糖尿病患者血糖偏高,導(dǎo)致原尿中糖的含量高于正常值,原尿滲透壓偏高,不利于腎小管和集合管 對(duì)水分的重吸收,引起多尿現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:

1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_____調(diào)節(jié)。

2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的__________和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高。

3)甲分泌的__________與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方向表現(xiàn)為____________作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下,腎上腺素分泌增多。下圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制,請(qǐng)回答:

1)腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式是_____________。作為激素分子,腎上腺素作用于靶器官必須要經(jīng)過(guò)_____________途徑。

2)當(dāng)人體在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下,腎上腺素能與肝細(xì)胞表面的β受體結(jié)合,促進(jìn)_____________,升高血糖,滿足機(jī)體對(duì)能量的需求。同時(shí),腎上腺素可以使心跳加速,血液更多流向__________(骨肌/消化系統(tǒng)),提高反應(yīng)速度。

3)圖b和圖c兩種血管的變化不同,直接原因是細(xì)胞膜上的_________不同。

4)蛇毒進(jìn)入人體后不會(huì)破壞神經(jīng)纖維和突觸的結(jié)構(gòu),也不影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,但突觸后神經(jīng)元不能產(chǎn)生興奮,最可能的原因是_____________,阻礙興奮傳到突觸后膜。

5)綜上分析,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能電能化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B.B→C→D能量傳遞效率是變化的

C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D.B、C、DE食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、BC代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為百萬(wàn)千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦,但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。請(qǐng)回答:

1)據(jù)圖分析,能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為___________

2)次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是___________。

3)由圖可知,下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量。原因有:①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被___________;②上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量___________;③還有少數(shù)能量被___________利用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從萌發(fā)的水稻種子中提取淀粉酶和淀粉酶,通過(guò)利用相關(guān)儀器對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)探究了不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活件,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,淀粉酶在______℃條件時(shí)活性較高,由此,_______(填“能或“不能)確認(rèn)該溫度淀粉酶的最適溫度。

(2)該實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖,原因是________.

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,兩種淀粉酶中______對(duì)溫度更敏感。可在______℃之間設(shè)置較小的溫度梯度進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究淀粉酶的最適溫度。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示葉肉細(xì)胞在某一環(huán)境條件下所處的部分生理狀態(tài),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.該條件下類囊體薄膜上不能合成ATP

B.該條件下光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C.在光照適宜條件下不可能出現(xiàn)圖示生理狀態(tài)

D.該條件下線粒體基質(zhì)中CO2濃度比葉綠體基質(zhì)中高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對(duì)基因(A—a, B—b)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表:

1)若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是_________育種法。

2)為研究?jī)蓪?duì)基因的位置關(guān)系,現(xiàn)選取純合黑穎植株(基因型為________)與白穎植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是____________,則表明兩對(duì)基因位于非同源染色體上,燕麥顏色的遺傳遵循________定律。

3)下圖是燕麥顏色遺傳的生化機(jī)理:

x、y是基因Aa)或Bb)表達(dá)的產(chǎn)物,可推斷出酶x是由基因_____控制合成的。由此可見,基因通過(guò)控制________________________,進(jìn)而控制生物的性狀。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖。對(duì)這一圖解的解釋不正確的是(

A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過(guò)程

B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過(guò)程所需的酶

C.在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),⑥過(guò)程會(huì)減弱

D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過(guò)程需要H2O作反應(yīng)物

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