如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：

A ；B ；C ．

（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 ．

（3）圖中a～d，C02濃度最高、最低分別是 和 ．試寫(xiě)出人體內(nèi)利用02并產(chǎn)生C02的反應(yīng)式： C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 ．

（4）試以簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系： ；具體而言，與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、 和 等系統(tǒng)有直接關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)變異、進(jìn)化、生物多樣性等相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（　　）
①種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變，進(jìn)而導(dǎo)致種群的進(jìn)化
②一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異
③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
④突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變
⑤生物的可遺傳變異為育種提供了原材料
⑥生物多樣性的最直觀的表現(xiàn)是遺傳多樣性．
A．①③④B．①④⑥C．②④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（ ）

A．電刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不收縮

B．電刺激坐骨神經(jīng)，同時(shí)腓腸肌收縮

C．電刺激腓腸肌，腓腸肌收縮

D．電刺激腓腸肌，肌膜上測(cè)不到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于人體細(xì)胞外液成分的是（ ）

A．水 B．紅細(xì)胞 C．鈉離子 D．氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原核生物的是（ ）

A．乳酸細(xì)菌 B．小麥 C．家兔 D．蜜蜂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同
B．基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同
C．隱性基因不能控制生物的性狀
D．D和d控制同種性狀的不同表現(xiàn)類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）上圖中的A表示酶，判斷理由是反應(yīng)前后沒(méi)有變化
（2）若圖中D為肽，則E、F為氨基酸，A是多肽酶，若圖中D為麥芽糖，則E、F為葡萄糖A是麥芽糖酶．
（3）一份淀粉酶能使一百萬(wàn)份淀粉水解，這是酶的高效性性．
（4）從圖1-2的反應(yīng)過(guò)程，體現(xiàn)了酶的專一性，做出判斷的依據(jù)是只能催化物質(zhì)D發(fā)生反應(yīng)．
（5）能催化A分解的酶應(yīng)屬于蛋白酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖1-圖4為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)外氣體交換情況，圖5為光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答：

（1）圖1-圖4，與圖5中A點(diǎn)相符的是圖2，BC段相符的是圖4．
（2）圖5中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
（3）圖5中光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，光合作用速率不再增加，此時(shí)采用適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)提高溫度、適當(dāng)施加有機(jī)肥等措施（至少答出兩項(xiàng)）有可能增加光合作用速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同B．②③過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同
C．①②過(guò)程所需要的酶不同D．“中心法則”的內(nèi)容包括①②③

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