20.如圖表示與酵母菌有關(guān)的實驗裝置和實驗結(jié)果,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1表示果酒制作的簡易裝置,制作過程中需要適時擰松瓶蓋,以便放出CO2,酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖2是血球計數(shù)板的外觀圖,一個計數(shù)板有2個計數(shù)室.
(3)圖3為顯微鏡下所看到的某血球計數(shù)室中酵母菌的示意圖,則圖示中格里有23個酵母菌,若所用血球計數(shù)板的計數(shù)室被等分成25個中方格,則對酵母菌進行計數(shù)時,應(yīng)對計數(shù)室內(nèi)左上角、左下角、右上角、右下角、正中央(填方位)的中格里的酵母菌進行計數(shù).
(4)圖4是固定化酵母細胞實驗中,海藻酸鈉濃度對酶活力(包括酶的數(shù)量和酶的活性)的影響曲線,當海藻酸鈉濃度為3%時,酶活力最高,當海藻酸鈉濃度較低時,酶活力也較低的主要原因是固定的酵母細胞少.
(5)與傳統(tǒng)發(fā)酵制作果酒相比,使用固定化酵母細胞發(fā)酵制酒的優(yōu)點是酵母菌可以反復(fù)多次利用.

分析 酵母菌既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,屬于堿性厭氧性生物.
有氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
果酒的制作利用的是酵母菌的無氧呼吸.

解答 解:(1)擰松的目的是排氣,不完全打開的目的是防止雜菌污染.酵母菌進行進行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,二氧化碳是在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的,場所為線粒體基質(zhì);又能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,此時二氧化碳產(chǎn)生于細胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖2是血球計數(shù)板的外觀圖,一個計數(shù)板有2個計數(shù)室.
(3)圖3為顯微鏡下所看到的某血球計數(shù)室中酵母菌的示意圖,計數(shù)時計方格內(nèi)和相鄰兩邊的酵母菌,則圖示中格里有23個酵母菌,若所用血球計數(shù)板的計數(shù)室被等分成25個中方格,則對酵母菌進行計數(shù)時,應(yīng)對計數(shù)室內(nèi)左上角、左下角、右上角、右下角、正中央的中格里的酵母菌進行計數(shù).
(4)據(jù)圖4信息,3% 海藻酸鈉溶液濃度,酶活力最高.酶活力包括酶活性和酶的數(shù)量.海藻酸鈉濃度較低時,包埋的酵母菌易漏出,固定的酵母細胞數(shù)量少,所以酶活力降低. 
(5)與傳統(tǒng)發(fā)酵制作果酒相比,使用固定化酵母細胞發(fā)酵制酒的優(yōu)點是酵母菌可以反復(fù)多次利用.
故答案為:
(1)擰松  線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) 
(2)2
(3)23  左上角、左下角、右上角、右下角、正中央
(4)3%  固定的酵母細胞少 
(5)酵母菌可以反復(fù)多次利用

點評 本題綜合考查了酵母菌的相關(guān)知識,包括酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)和代謝、果酒的制作、探究酵母菌種群數(shù)量的變化、酵母細胞的固定化等方面的知識,意在考查考生的識記能力、析圖能力和數(shù)據(jù)處理能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如圖所示).
據(jù)此回答:
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是:AAbb或Aabb.
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計了如下程序:
Ⅰ.選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①補充完整以上程序.
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上,產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合.
③報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉.為了讓F2自交,可以進行以下處理:從花蕾期開始直到受精結(jié)束.
④F2植株中開黃花的占$\frac{3}{16}$,在這些開黃花的植株中純合子占$\frac{1}{3}$.
⑤有同學(xué)認為這不是一個最佳方案,你能說出能明顯縮短育種年限的育種方法嗎?單倍體育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來,精卵識別后,頂體膜與精子細胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵.下列敘述正確的是(  )
A.頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的
B.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方
C.頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D.精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中①指基因頻率的改變,②包括生物的突變和基因重組,它為生物進化提供原材料.
(2)某植物種群中基因型AA 的個體占20%,基因型aa 的個體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀,令其自交,則自交子一代所有個體中基因型AA 的個體占55%,aa 基因型的個體占15%,此時種群中A 的基因頻率為70%,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?是.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下圖為腐乳制作過程流程圖,相關(guān)說法正確的是( 。
A.腐乳制作中只能讓毛霉生長,其他微生物的生長會導(dǎo)致腐乳變質(zhì)
B.加鹽腌制的目的是調(diào)制腐乳的風(fēng)味,確保腐乳具有一定的咸度
C.加鹵湯、密封腌制中,應(yīng)控制好溫度,讓毛霉快速增殖,產(chǎn)生大量的酶
D.用膠條密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈的火焰,以防止瓶口污染

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是(  )
A.Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
B.纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種
C.DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
D.限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.某單細胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,它最可能是(  )
A.蘑菇B.藍藻C.念珠藻D.酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答問題:
(1)過程①是指病毒經(jīng)過吞噬細胞的處理和傳遞后,特定抗原刺激T細胞,經(jīng)過②過程形成[B]效應(yīng)T細胞.
(2)T細胞成熟于胸腺,它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、傳遞抗原及增殖分化等功能.
(3)圖中細胞[A]在T細胞傳遞的抗原刺激下,形成漿細胞與記憶細胞,與體液免疫有關(guān).
(4)[C]與[D]的識別、結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流(傳遞)的功能.
(5)[E]的最終消滅依賴于吞噬細胞吞噬消化的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是HIV侵入人體T淋巴細胞并增殖的示意圖,圖2表示HIV侵入人體后,隨時間的變化體內(nèi)HIV和T淋巴細胞數(shù)量的變化曲線,回答下列問題:

(1)在人體免疫系統(tǒng)中,HIV屬于抗原成分.
(2)HIV與T淋巴細胞之間的識別是特異性(填“特異性”或“非特異性”)的,HIV通過胞吞或胞膜與宿主細胞膜融合方式進入T淋巴細胞.
(3)據(jù)圖1可知,HIV侵入寄主細胞后,利用逆轉(zhuǎn)錄酶酶合成DNA,并整合到T淋巴細胞的DNA上,然后在細胞核中轉(zhuǎn)錄出病毒RNA,同時以該RNA為模板在細胞質(zhì)中合成病毒蛋白質(zhì),并裝配成完整的病毒顆粒,最終通過胞吐方式排出細胞.
(4)據(jù)圖2分析,在第1年內(nèi),HIV的濃度明顯下降,說明免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒,T細胞對HIV抵抗作用屬于特異性免疫中的細胞免疫.第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是先減少后升高.

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同步練習(xí)冊答案