A、過(guò)度繁殖產(chǎn)生大量個(gè)體 |
B、生活條件有限引起生存斗爭(zhēng) |
C、適者生存是自然選擇的動(dòng)力 |
D、可遺傳的變異使個(gè)體之間產(chǎn)生差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變是隨機(jī)的,可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期 |
B、二倍體植株加倍為四倍體,營(yíng)養(yǎng)成分必然增加 |
C、有絲分裂和無(wú)絲分裂過(guò)程中都可能發(fā)生染色體變異 |
D、單倍體植株長(zhǎng)得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
抗生素 | - | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
維生素 | 0.5 | - | 0.5 | 0.5 |
蛋白質(zhì) | 44 | 44 | 44 | - |
淀粉 | 66 | 66 | 66 | 66 |
A、④ | B、①②③ | C、① | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、死細(xì)胞、藍(lán)綠色 |
B、可進(jìn)行有氧呼吸、藍(lán)綠色 |
C、死細(xì)胞、綠色 |
D、可進(jìn)行有氧呼吸、綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2A和3B |
B、2A和4B |
C、4A和4B |
D、4A和2B |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有的細(xì)胞細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量相同 |
B、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白 |
D、葡萄糖分子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組,此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成4種精子或一種卵細(xì)胞 |
B、該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換,染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變 |
C、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
D、減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人均耕地面積減少 |
B、環(huán)境污染治理的難度增加 |
C、淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重 |
D、促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展 |
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