A、所有的細胞細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同 |
B、當細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白 |
D、葡萄糖分子可以通過主動運輸或協(xié)助擴散進入細胞 |
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過度繁殖產(chǎn)生大量個體 |
B、生活條件有限引起生存斗爭 |
C、適者生存是自然選擇的動力 |
D、可遺傳的變異使個體之間產(chǎn)生差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程 |
B、圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程,需要多種酶參與 |
C、圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程 |
D、圖乙中涉及堿基A與U或U與A配對的過程為②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦細胞、垂體細胞、促甲狀腺激素、受體 |
B、漿細胞、病毒、抗體、抗原 |
C、傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體 |
D、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其自我調(diào)節(jié)能力 |
D、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
B、種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提 |
C、自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變 |
D、種群數(shù)量足夠大,可以減少基因頻率改變的偶然性 |
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