序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 (研究方法) | 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 (研究方法) |
① | 制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | 構(gòu)建概念模型 | ⑤ | 魯賓和卡門研究光合作用釋放氧氣的來源 | 同位素標(biāo)記法 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 對(duì)比實(shí)驗(yàn) | ⑥ | 分離葉綠體中的色素 | 紙層析法 |
③ | 分離各種細(xì)胞器的方法 | 差速離心法 | ⑦ | 摩爾根證明基因在染色體上 | 類比推理法 |
④ | 調(diào)查狗尾草的種群密度 | 取樣器取樣法 |
A. | ①④⑦ | B. | ③⑤⑥⑦ | C. | ①③⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:①制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,①錯(cuò)誤;
②探究酵母菌的呼吸方式采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,②正確;
③分離各種細(xì)胞器常用差速離心法,③正確;
④調(diào)查狗尾草的種群密度應(yīng)該用樣方法,④錯(cuò)誤;
⑤魯賓和卡門研究光合作用釋放氧氣的來源時(shí)采用了同位素標(biāo)記法,⑤正確;
⑥分離葉綠體中的色素采用了紙層析法,⑥正確;
⑦摩爾根采用假說演繹法證明基因在染色體上,⑦錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式、估算種群密度、葉綠體中色素的提取和分離等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)染色體,DNA,基因三者關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因
B.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致
C.三者都是生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
D.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲①可知黃果是隱性性狀 | |
B. | 圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比是5:3 | |
C. | 由圖甲③可以判定白果是顯性性狀 | |
D. | 圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制,子一代所有個(gè)體的基因型相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需進(jìn)行去雄處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因組成是AB和ab或Ab和aB | |
B. | 一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因組成是AB或ab或Ab或aB | |
C. | 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1 | |
D. | 馬蛔蟲個(gè)體產(chǎn)生的雄配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和水 | B. | 蛋白質(zhì)和蛋白酶 | C. | 糖類和水 | D. | 蛋白質(zhì)和糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 折疊信息包含在氨基酸序列中 | |
B. | 折疊過程需要某種分子協(xié)助完成 | |
C. | 發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠恢復(fù)原來的結(jié)構(gòu) | |
D. | 天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸藥物進(jìn)入細(xì)胞 | B. | 提供能量 | ||
C. | 維持細(xì)胞外液的滲透壓 | D. | 供應(yīng)水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇對(duì)生命活動(dòng)具有一定的調(diào)節(jié)作用,所以它既是脂質(zhì)也是激素 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一 | |
C. | 有的脂質(zhì)可以由內(nèi)分泌腺分泌,如性激素 | |
D. | 脂肪是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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