人體血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是

A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.自由擴(kuò)散 D.胞吞

B

【解析】

試題分析：因?yàn)檠獫{中葡萄糖濃度高于紅細(xì)胞內(nèi)液中葡萄糖濃度，所以葡萄糖 進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的識(shí)記能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中，細(xì)胞間可通過(guò) 信息分子進(jìn)行信息交流。

（2）GnRH的化學(xué)本質(zhì)是一種 。圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如下表：

組別

平均年齡

吸毒史

吸毒量

LH(mlu/mL)

FSH(mlu/mL)

睪丸酮(mlu/mL)

吸毒者

23歲

4年

1.4g/d

1.45

2.87

4.09

健康人

23歲

—

—

4.66

6.6

6.69

據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的 (請(qǐng)?zhí)顖D中字母)。研究者往某吸毒者體內(nèi)注射LH和FSH，一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量與注射前相同，則該吸毒者睪丸酮水平低的原因是 （器官）受損。

（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周?chē)h(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。研究表明有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn) （變異類型），造成精子畸形率升高。

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用溫室大棚栽培蔬菜，使一年四季均有新鮮蔬菜供給，提高我們的生活質(zhì)量。某同學(xué)在參觀設(shè)施農(nóng)業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫室大棚雖很好的解決了溫度問(wèn)題，但是還存在光照強(qiáng)度不足的問(wèn)題，對(duì)此該同學(xué)提出了一個(gè)新的研究課題。

一、探究實(shí)驗(yàn)的課題是 。

二、本探究實(shí)驗(yàn)的原理是在光合作用過(guò)程中，植物吸收CO2，釋放O2。

三、實(shí)驗(yàn)材料：

打孔器，注射器，40W冷光源臺(tái)燈，燒杯，菠菜葉片。

四、實(shí)驗(yàn)步驟：

1.取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉，用直徑為1cm的打孔器打出圓形葉片40片，并排出圓形葉片內(nèi)的氣體，置于黑暗傳的清水中。

2.取4只小燒杯分別編號(hào)A、B、C、D并做如下處理。（與光源的距離決定光照強(qiáng)度，其他條件相同且適宜。）

編號(hào)

液體

與光源的距離（厘米）

葉片數(shù)

上浮葉片數(shù)

A

蒸餾水20毫升

30

10

B

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

30

10

C

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

40

10

D

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

50

10

3.觀察和記錄實(shí)驗(yàn)想象。

4.回答下列問(wèn)題：

（1）14C最先出現(xiàn)在葉綠體基質(zhì)中的 （C3或C5）中；

（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)B、C、D燒杯內(nèi)，單位時(shí)間上浮圓形葉片最多的是 號(hào)，對(duì)此最合理的解釋是 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 。

（3）在A燒杯內(nèi)，圓形葉片沒(méi)有上浮的原因是 。

（4）若為溫室大棚補(bǔ)充光照，在提供功率相同的各色光效應(yīng)燈中，你選擇的是 色光效應(yīng)燈。

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖，則親本的遺傳因子組成為（ ）

A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常現(xiàn)象。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的一種細(xì)胞編程性死亡

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

C.細(xì)胞癌變是生物體一種正常的生理活動(dòng)

D.造血干細(xì)胞可分化成各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

表油菜素內(nèi)酶（EBR）是一種固醇類植物激素類似物，為研究其生理作用，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

⑴取同樣大小的黃瓜葉圓片浸泡在不同濃度的EBR溶液中，在適宜的溫度、光照等條件下處理3h后測(cè)定葉圓片的光合放氧速率，結(jié)果如圖1所示。

①EBR在使用前需用 作為溶劑配成高濃度母液，然后用蒸餾水稀釋成不同的濃度（填選項(xiàng)前的序號(hào)）。

A．蒸餾水 B．生理鹽水 C．乙醇 D．無(wú)菌水

②本實(shí)驗(yàn)的目的是 。

⑵在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，科學(xué)家分別用一定濃度的EBR溶液和不含EBR的溶液（對(duì)照）噴施黃瓜植株葉片，在處理后0-168h中，間隔一定時(shí)間測(cè)定葉片的凈光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如下圖2、圖3所示。

①在本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組最好使用濃度為 的EBR溶液噴施黃瓜葉片。

②據(jù)圖2、圖3分析，噴施EBR后，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組黃瓜葉片凈光合速率 。葉綠素含量 ，由此推測(cè)，EBR處理可能提高了葉綠素 的能力，使類囊體膜上合成的 增加，進(jìn)而促進(jìn)了碳（暗）反應(yīng)過(guò)程。

③在用EBR處理黃瓜幼苗24h后，進(jìn)一步測(cè)定黃瓜葉片光合作用相關(guān)參數(shù)發(fā)現(xiàn)：在適宜光照強(qiáng)度下，當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí)，實(shí)驗(yàn)組所需的環(huán)境中CO2的濃度低于對(duì)照組；在適宜CO2濃度下，當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí)，實(shí)驗(yàn)組所需的光照強(qiáng)度低于對(duì)照組。這一結(jié)果說(shuō)明，EBR處理提高了黃瓜幼苗對(duì) 的利用效率，使其在 條件下就達(dá)到最大的光合能力。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合速率Y呼吸速率的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 。如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后， 幼苗先死亡。理由是 。

（2）圖2中的A點(diǎn)表示 ，此條件下，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 。

（3）圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為（用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示） （2分）mg／單位面積·h。當(dāng)溫度達(dá)到 （2分）時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用。

（4）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí)，20℃條件下黑暗8小時(shí)，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為

（2分）。（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的合成、運(yùn)輸或分泌的敘述，正確的是

A．高爾基體中合成的蛋白質(zhì)可能運(yùn)送到溶酶體

B．部分小分子也可能通過(guò)胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞

C．易化擴(kuò)散的速率通常都小于甘油的擴(kuò)散速率

D．極化狀態(tài)K+外流時(shí)需要K+載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是

A.可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞

B.反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響

C.葡萄糖異構(gòu)酶固定前后專一性不同

D.固定化細(xì)胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng)

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