A. | 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程 | |
B. | 水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛热芤合虻蜐舛热芤哼\(yùn)輸 | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 | |
D. | 生物膜能讓部分小分子物質(zhì)通過(guò),而大分子物質(zhì)一般不能通過(guò) |
分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性.
自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、細(xì)胞吸水和失水的方式都是自由擴(kuò)散,動(dòng)力都是濃度差,所以水分子順相對(duì)含量梯度跨膜進(jìn)行運(yùn)輸,A正確;
B、由于水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,動(dòng)力是濃度差,所以其跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)機(jī)鹽離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,可以在載體的協(xié)助下,消耗能量,從低濃度向高濃度運(yùn)輸,所以無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,C正確;
D、生物膜是選擇透過(guò)性膜,水分子可能通過(guò),細(xì)胞需要的小分子物質(zhì)能通過(guò),而不需要的小分子物質(zhì)和大分子物質(zhì)則不能通過(guò),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某植株個(gè)體的顏色由多對(duì)基因控制,其中三對(duì)自由組合的基因(用A、a,C、c,R、r表示)為控制基本色澤的基因,只有這三對(duì)基因都含有顯性基因時(shí)才表現(xiàn)有色,其他情況均表現(xiàn)為無(wú)色。在有色的基礎(chǔ)上,另一對(duì)自由組合的基因(用P、p表示)控制紫色的表現(xiàn),當(dāng)顯性基因P存在時(shí)表現(xiàn)為紫色,而隱性基因p純合時(shí)表現(xiàn)為紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)同時(shí)考慮四對(duì)基因,有色純合子的基因型是 ,無(wú)色純合子的基因型有 種。
(2)基因型為AACCRRPP與aaccrrpp的個(gè)體雜交,產(chǎn)生的F1自交,則F2的表現(xiàn)型及比例為 ,其中有色植株中紫色植株占 。
(3)讓基因型純合的不同甲、乙無(wú)色植株相互雜交,F(xiàn)2中有色:無(wú)色=9:7,說(shuō)明甲、乙植株至少有 對(duì)基因不相同。如果在不考慮基因P、p和正反交的情況下,能得到該雜交結(jié)果的雜交組合有 組。
(4)讓純合的紅色植株與無(wú)色植株雜交,F(xiàn)2中紫色:紅色:無(wú)色=9:3:4,則純合無(wú)色植株的基因型有 種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜種顯性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交子代同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀稱為性狀分離 | |
B. | 等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同 | |
C. | 所有RNA分子中的三個(gè)相鄰堿基是密碼子 | |
D. | 基因突變會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變,如交叉互換和移接 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA的脫氧核苷酸序列不同 | B. | DNA所含的堿基種類不同 | ||
C. | 基因在染色體上的位置不同 | D. | 遺傳信息的表達(dá)方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | D. | 豬的成熟紅細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜內(nèi)局部電流雙向傳導(dǎo),興奮單向傳導(dǎo) | |
B. | 興奮在膜內(nèi)和膜外傳導(dǎo)方向相反 | |
C. | 膜內(nèi)和膜外的局部電流都是單向傳導(dǎo) | |
D. | 興奮傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)局部電流方向相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | I | II | III | IV | V |
處理方式 | 破殼處理 | 破殼處理 | 不破殼處理 | 破殼處理 | 不破殼處理 |
水分條件 | 干燥 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 |
光照條件 | 自然光照 | 自然光照 | 自然光照 | 遮光 | 遮光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子不萌發(fā) | 大部分種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 大部分種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
A. | 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)蓮種子萌發(fā)的影響 | |
B. | I組和IV組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)不需要光照 | |
C. | I組和II組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com